Esai Esai KESIMPULAN DAN SARAN

9 Felina Angelita 3 4 4 4 3 4 4 10 Ferdinad Putra Nugroho 4 4 3 4 4 4 4 11 Fransiska Devi Kurniasari 3 3 4 4 4 4 4 12 Grasellia Reyna Deka Agatha 3 4 4 4 3 4 4 13 Gregorius Oktaviano Purnama Dewa 3 4 4 4 3 4 4 14 Ignatius Wisang Puda wijaya 4 3 2 4 4 3 4 15 Ivan Kristian Hareva 4 4 3 4 3 4 4 16 Janiesha Beatrisa Zavera 3 4 3 4 3 4 4 17 Myriam Dena Kristiana 4 4 4 4 4 4 4 18 Nanda Wewewang Hudya Dharma 3 4 4 4 4 3 4 19 Nova Klaudia Kali 3 4 4 4 4 4 4 20 Raden Bentanindo Priyagung Hardoyojati 4 3 2 4 3 4 4 21 Raden Roro Esther Kurnianingsih 3 3 3 4 4 4 4 22 Regina Lucky Prabangningtyas 4 3 3 4 3 3 4 23 Ritnawan Ade Waskita 4 3 2 4 4 4 4 24 Ronald Andhy Putra 3 3 4 4 4 4 4 25 Veronica Christina Yunita Sari 4 3 4 4 4 4 4 26 Yohanes William Vito Perdana Putera 3 4 4 4 3 4 4 27 Yosua Arya Putra 4 3 2 4 4 3 4 28 Yovinus Nugrohantoro Tyasdiasto 3 3 4 4 4 4 4 29 Chrisitan Kevin Adiyatma Rasendriya 4 3 3 4 4 3 4 OBSERVER PRAKTIKAN Lampiran 32: Contoh Hasil Lembar Observasi Siklus I Lampiran 33: Lembar Observasi Siswa Siklus II LEMBAR OBSERVASI SISWA SMP JOANNES BOSCO YOGYAKARTA SIKLUS II Hari Tanggal : Observer : PETUNJUK 3. Amatilah kegiatan siswa dikelas dalam melaksanakan pembelajaran 4. Tuliskan skor 1-5 pada setiap aspek sesuai dengan keadaan yang anda amati Aspek yang dinilai: 15 Mengajukan pertanyaan 16 Menjawab pertanyaan 17 Menyampaikan argumentasi 18 Menerima pendapat 19 Merefleksikan hasil diskusi 20 Memperhatikan pengarahan guru 21 Bekerjasama dengan kelompok diskusi Catatan: skor tiap aspek 1-5 1= Sangat kurang 2= Kurang 3= Cukup 4= Baik 5= Sangat baik No. absen Nama siswa Aspek yang dinilai Total skor Nilai 1 2 3 4 5 6 7 1 Agustinus Setia Budi 4 3 2 4 3 4 4 2 Ajeng Aprisari 4 3 4 4 4 4 4 3 Alfino Osila Putra 4 3 2 4 3 3 4 4 Anou Gerry Julian 3 3 4 4 4 3 4 5 Antonius Sandi Bimantoro 4 4 3 4 4 3 4 6 Aristides Refsi Bawono 4 4 3 4 3 3 4 7 Bernadet Inezita Damara 4 3 4 4 4 4 4 8 Deva Tiana Kusuma Ningrum 4 3 4 4 3 4 4 9 Felina Angelita 3 4 4 4 3 4 4 10 Ferdinad Putra Nugroho 4 4 3 4 4 4 4 11 Fransiska Devi Kurniasari 3 3 4 4 4 4 4 12 Grasellia Reyna Deka Agatha 3 4 4 4 3 4 4 13 Gregorius Oktaviano Purnama Dewa 3 4 4 4 3 4 4 14 Ignatius Wisang Puda wijaya 4 3 2 4 4 3 4 15 Ivan Kristian Hareva 4 4 3 4 3 4 4 16 Janiesha Beatrisa Zavera 3 4 3 4 3 4 4 17 Myriam Dena Kristiana 4 4 4 4 4 4 4 18 Nanda Wewewang Hudya Dharma 3 4 4 4 4 3 4 19 Nova Klaudia Kali 3 4 4 4 4 4 4 20 Raden Bentanindo Priyagung Hardoyojati 4 3 2 4 3 4 4 21 Raden Roro Esther Kurnianingsih 3 3 3 4 4 4 4 22 Regina Lucky Prabangningtyas 4 3 3 4 3 3 4 23 Ritnawan Ade Waskita 4 3 2 4 4 4 4 24 Ronald Andhy Putra 3 3 4 4 4 4 4 25 Veronica Christina Yunita Sari 4 3 4 4 4 4 4 26 Yohanes William Vito Perdana Putera 3 4 4 4 3 4 4 27 Yosua Arya Putra 4 3 2 4 4 3 4 28 Yovinus Nugrohantoro Tyasdiasto 3 3 4 4 4 4 4 29 Chrisitan Kevin Adiyatma Rasendriya 4 3 3 4 4 3 4 OBSERVER PRAKTIKAN Lampiran 34: Contoh Hasil Observasi Siswa Siklus II Lampiran 35: Kisi-Kisi Kuesioner Motivasi Awal Dan Motivasi Akhir KISI-KISI KUISIONER MOTIVASI AWAL No Indikator Motivasi Belajar Bentuk Pernyataan Pernyataan positif Pernyataan negatif 1 Penguasaan materi 6, 14, 16 11, 8 2 Kesiapan 17, 19 12, 7 3 Ketertarikan 1, 13 20, 4 4 Keseriusan 3, 9 5, 8, 2 5 Partisipasi 10 15 Jumlah pernyataan 10 10 KISI-KISI KUISIONER MOTIVASI AKHIR No Indikator Motivasi Belajar Bentuk Pernyataan Pernyataan positif Pernyataan negatif 1 Penguasaan materi 19,12 8 2 Kesiapan 20, 13 7, 3 3 Ketertarikan 6, 14, 9 18, 16, 11 4 Keseriusan 1, 10 5, 15 5 Partisipasi 2 17, 4 Jumlah pernyataan 10 10 Lampiran 36: Kuesioner Motivasi Awal KUISIONER MOTIVASI I Nama : No : Petunjuk: 1. Bacalah cetiap pernyataan baik-baik sebelum memberikan jawaban 2. Angket ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana moyivasi belajar dalam mata pelajaran IPA 3. Angket ini tidak berpengaruh terhadap nilai akademik. Oleh karena itu, jawablah sesuai keadaan sebenarnya 4. Beri tanda ѵ pada jawaban yang sesuai dengan keadaanmu pada kolom yang disediakan dengan ketentuan sebagai berikut: STS : Sangat Tidak Setuju TS : Tidak Setuju S : Setuju SS : Sangat setuju No Pernyataan STS TS S SS 1 Materi pelajaran IPA menarik bagi saya 2 Modul IPA saya baca hanya selama pembelajaran di kelas berlangsung 3 Saya selalu memperhatikan ketika guru menjelaskan mengenai materi IPA 4 Saya kurang tertarik jika belajar IPA dengan berdiskusi 5 Saya merasa tidak perlu mengerjakan tugas rumah yang diberikan oleh guru 6 Saya selalu percaya diri dan berani mengemukakan gagasan saya di depan kelas 7 Saya belajar IPA hanya dari modul yang diberikan guru 8 Nilai ulangan saya selalu jelek meskipun saya sudah belajar 9 Saya mengamati penjelasan guru dengan sungguh- sungguh 10 Saya selalu bekerja sama ketika belajar kelompok 11 Setelah sampai dirumah saya tidak ingat lagi materi IPA yang dipelajari di sekolah 12 Saya tidak pernah menambah waktu belajar ketika akan ada ulangan IPA 13 Saya lebih berminat mengerjakan tugas setelah mempelajari materi IPA dengan teman-teman dikelas 14 Setiap kali ulangan nilai IPA saya selalu bagus 15 Saya malas memberikan pendapat ketika berdiskusi dalam kelompok 16 Saya merasa lebih paham mengenai materi IPA jika saya belajar bersama teman-teman 17 Saya selalu menyisikan waktu luang untuk belajar IPA dirumah 18 Saya malas mencatat penjelasan yang diberikan oleh guru 19 Saya belajar IPA dua atau satu hari sebelum diadakan ulangan 20 Saya tidak suka mengerjakan tugas IPA yang diberikan oleh guru Lampiran 37: Contoh Hasil Lembar Motivasi Awal Lampiran 38: Kuesioner Motivasi Akhir KUISIONER MOTIVASI II Nama : No : Petunjuk: 1. Bacalah setiap pernyataan baik-baik sebelum memberikan jawaban 2. Angket ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana motivasi belajarmu dalam mata pelajaran IPA menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together NHT 3. Angket ini tidak berpengaruh terhadap nilai akademik. Oleh karena itu, jawablah sesuai keadaan sebenarnya 4. Beri tanda ѵ pada jawaban yang sesuai dengan keadaanmu pada kolom yang disediakan dengan ketentuan sebagai berikut: STS : Sangat Tidak Setuju TS : Tidak Setuju S : Setuju SS : Sangat setuju 5. Selamat mengerjakan No Pernyataan STS TS S SS 1 Pada saat pembelajaran dikelas berlangsung saya mengikuti langkah demi langkah proses pembelajarannya 2 Saya merasa antusias dan bersemangat saat pembelajaran berlangsung 3 Saya malas mencari referensi lain dari koran, majalah atau berita ditelevisi untuk menambah informasi mengenai materi pembelajaran 4 Saya hanya diam dan pura-pura tidak mendengar ketika guru bertanya selama proses pembelajaran dikelas 5 Saat pelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berlangsung, saya asyik bercerita dengan teman sebangku saya 6 Setelah belajar dengan model pembelajaran kooperatif NHT rasa ingin tahu saya meningkat 7 Saya kurang memperhatikan penjelasan guru tentang konsep awal yang digunakan dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT 8 Setelah belajar IPA menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT nilai saya justru menjadi jelek 9 Saya sangat tertarik jika guru IPA mengajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT 10 Saya mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan sungguh-sungguh 11 Pelajaran IPA terasa membosankan jika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT 12 Saya merasa lebih paham mengenai materi IPA jika diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT 13 Saya banyak membaca buku sebelum dan sesudah pembelajaran dikelas 14 Saya lebih berminat mengerjakan tugas setelah mempelajari materi IPA menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT 15 Saya menjadi tidak fokus ketika mendapat teman kelompok yang kurang pintar 16 Saya merasa malas belajar IPA jika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT 17 Karena kegiatan dilakukan secara berkelompok, saya tidak perlu aktif dalam menjawab soal, biar teman kelompok saya yang berdiskusi dan menjawab pertanyaan . 18 Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT tidak ada bedanya dengan cara belajar lainnya 19 Setelah belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT nilai IPA saya semakin bagus 20 Sebelum belajar dikelas, malam sebelumnya saya sudah mempelajari materi yang akan dibahas Lampiran 39: Contoh Hasil Lembar Motivasi Akhir Siswa Lampiran 40: Daftar Nilai LKS Siklus I Dan Siklus II DAFTAR NILAI PRETEST KELAS VIII E SMP JOANNES BOSCO YOGYAKARTA Siswa Skor Nilai Keterangan 1 8 40 Tidak Tuntas 2 9 45 Tidak Tuntas 3 7 35 Tidak Tuntas 4 8 40 Tidak Tuntas 5 8 40 Tidak Tuntas 6 9 45 Tidak Tuntas 7 9 45 Tidak Tuntas 8 8 40 Tidak Tuntas 9 9 45 Tidak Tuntas 10 12 60 Tidak Tuntas 11 7 35 Tidak Tuntas 12 8 40 Tidak Tuntas 13 8 40 Tidak Tuntas 14 8 40 Tidak Tuntas 15 7 35 Tidak Tuntas 16 7 55 Tidak Tuntas 17 8 40 Tidak Tuntas 18 9 45 Tidak Tuntas 19 7 35 Tidak Tuntas 20 9 45 Tidak Tuntas 21 9 45 Tidak Tuntas 22 9 45 Tidak Tuntas 23 8 40 Tidak Tuntas 24 8 40 Tidak Tuntas 25 9 45 Tidak Tuntas 26 7 35 Tidak Tuntas 27 6 30 Tidak Tuntas 28 8 40 Tidak Tuntas 29 7 35 Tidak Tuntas Lampiran 41: Daftar Nilai Postest Siklus I DAFTAR NILAI POSTEST SIKLUS I KELAS VIII E SMP JOANNES BOSCO YOGYAKARTA SISWA SKOR NILAI KETERANGAN 1 33 73,3 Tidak Tuntas 2 36 80 Tuntas 3 31 68,8 Tidak Tuntas 4 35 77,7 Tuntas 5 35 77,7 Tuntas 6 32 71,1 Tidak Tuntas 7 36 80 Tuntas 8 36 80 Tuntas 9 36 80 Tuntas 10 32 71,1 Tidak Tuntas 11 32 71,1 Tidak Tuntas 12 36 80 Tuntas 13 37 82,2 Tuntas 14 36 80 Tuntas 15 34 75,5 Tuntas 16 35 77,7 Tuntas 17 36 80 Tuntas 18 35 77,7 Tuntas 19 31 68,8 Tidak Tuntas 20 30 66,6 Tidak Tuntas 21 33 73,3 Tidak Tuntas 22 35 77,7 Tuntas 23 24 53,3 Tidak Tuntas 24 32 71,1 Tidak Tuntas 25 33 73,3 Tidak Tuntas 26 33 73,3 Tidak Tuntas 27 36 77,5 Tuntas 28 33 73,3 Tidak Tuntas 29 33 73,3 Tidak Tuntas Lampiran 42: Daftar Nilai Postest Siklus II DAFTAR NILAI POSTEST SIKLUS II KELAS VIII E SMP JOANNES BOSCO JOGYAKARTA SISWA SKOR NILAI KETERANGAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29