Baumrind dalam Santrock, 2012. Hal ini didukung dengan penelitian menurut
Maonde 2015 mengenai pengaruh status pekerjaan orang tua terhadap hasil belajar siswa.
Seperti telah diungkapkan sebelumnya bahwa rendahnya prestasi siswa salah satu faktor disebabkan karena miskonsepsi. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar
siswa di SD Negeri se-Kecamatan Mlati masih rendah terutama pada mata
pelajaran IPA yaitu hasil wawancara dengan guru. Miskonsepsi perlu diteliti
bertujuan untuk melihat materi ajar yang diberikan kepada anak sesuai dengan konsep atau mengalami perbedaan. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti
tertarik melakukan penelitian mengenai “Miskonsepsi IPA Fisika Siswa Kelas V Semester 2 SD Negeri se-Kecamatan Mlati Kabupaten Sleman
”. Miskonsepsi ini perlu diteliti agar tidak terjadi kesalahan khususnya pada mata
pelajaran IPA Fisika kelas V. Melaui dilakukan penanganan, diharapkan pemahaman siswa kembali ke konsep ilmiah yang sudah ditetapkan para ahli.
B. Identifikasi Masalah
Penelitian ini mengungkapkan beberapa masalah yang mendasari penelitian
ini yaitu sebagai berikut:
1. Prestasi sains Indonesia rendah.
2. Pemahaman siswa tentang mata pelajaran IPA khususnya Fisika masih sangat
rendah. 3.
Masih terdapat siswa kelas V semester 2 SD Negeri se-Kecamatan Mlati yang mendapatkan nilai IPA di bawah KKM.
C. Batasan Masalah
Peneliti ini dibatasi pada : 1.
Peneliti dibatasi meneliti tentang Miskonsepsi IPA Fisika siswa kelas V SD semester 2 se-Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman.
2. Pemilihan Kompetensi Dasar KD dalam penelitian ini berdasarkan pada
Kompetensi Dasar KD yang berkaitan dengan IPA Fisika yaitu materi KD 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui
percobaan gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet, KD 5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih
cepat, KD 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, KD 6.2 Membuat suatu karyamodel, KD 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena
pelapukan, KD 7.3 Mendeskripsikan struktur bumi. Pemilihan 3.
Penelitian ini dilakukan khusus untuk SD Negeri se Kecamatan Mlati dengan jumlah SD Negeri sebanyak 31 sekolah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah dan batasan masalah yang dapat dirumusan masalah dalam penelitian ini. Rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah miskonsepsi IPA Fisika siswa kelas V SD semester 2 se-
Kecamatan Mlati Kabupaten Sleman? 2.
Apakah ada perbedaan miskonsepsi IPA Fisika dilihat dari pekerjaan orang tua siswa kelas V SD semester 2 se-Kecamatan Mlati Kabupaten
Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah, 1.
Mendeskripsikan miskonsepsi IPA Fisika siswa kelas V SD semester 2 se-Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman.
2. Mengetahui adanya perbedaan miskonsepsi IPA Fisika dilihat dari jenis
pekerjaan orang tua siswa kelas V SD semester 2 se-Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman.
F. Manfaat Penelitian
