86
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab IV dalam penelitian ini dibahas tentang hasil penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian meliputi deskripsi pelaksanaan penelitian, deskripsi responden
penelitian, deskripsi data miskonsepsi, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis.
A. Hasil Penelitian
Hasil penelitian merupakan uraian deskripsi dari pelaksanaan penelitian, responden penelitian dan data miskonsepsi IPA Fisika siswa kelas V SD Negeri
se-Kecamatan Mlati yaitu berupa instrumen soal pilihan ganda dan instrumen soal uraian sesuai dengan konsep.
1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian IPA Fisika kelas V dilakukan di SD Negeri se- Kecamatan Mlati. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD se-
Kecamatan Mlati. Penelitian dilakukan di 31 SD Negeri se-Kecamatan Mlati yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP.
Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda dan uraian. Peneliti untuk mengetahui ada atau tidaknya miskonsepsi pada siswa maka
menggunakan tes. Soal-soal tes yaitu 20 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Pada soal pilihan ganda siswa diminta untuk memilih jawaban yang tersedia
dengan memberi tanda silang serta memilih salah satu pertanyaan dengan memberi tanda lingkaran pada pilihan yakin benar dan tidak yakin benar,
sedangkan untuk soal uraian siswa diminta menjawab secara deskripsi. Instrumen soal pilihan ganda dan uraian yang diujikan sudah melakui tahap
validasi oleh 4 ahli, instrumen juga sudah dilakukan revisi berdasarkan masukan yang diberikan.
Instrumen soal pilihan ganda dan uraian kemudian distribusikan ke 31 SD Negeri se-Kecamatan Mlati yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP. Hasil jawaban siswa tersebut, digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya miskonsepsi IPA Fisika siswa kelas V semester
2. Data tersebut selanjutnya dianalisis untuk diketahui ada atau tidaknya perbedaan miskonsepsi IPA Fisika siswa kelas V semester 2 jika dilihat dari
jenis pekerjaan orang tua.
2. Deskripsi Responden Penelitian
Responden penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri se-Kecamatan Mlati. Jumlah responden penelitian ini yaitu 260 siswa, yang terdiri dari 31
SD Negeri se-Kecamatan Mlati. Pemilihan jumlah itu berdasarkan tabel Krejcie dan Morgan, yang mendekati jumlah populasi siswa kelas V SD
Negeri se-Kecamatan Mlati. Populasi siswa di Kecamatan Mlati sejumlah 849 siswa, karena populasi sangat banyak maka peniliti memutuskan untuk
mengambil responden dengan mengambil sampel setiap SD dengan jumlah setiap SD akan berbeda. Perbedaan jumlah responden setiap SD berbeda,
karena dilihat dari jumlah siswa satu kelas disetiap sekolah. Penelitian ini menggunakan dua instrumen yaitu soal pilihan ganda dan
soal uraian tentang IPA Fisika. Identitas yang harus dilengkapi responden
yaitu nama responden, umur, jenis kelamin, nama sekolah, dan nomor absen. Identitas orang tua berupa nama orang tua, pekerjaan, dan pendidikan terahkir
orang tua. Pengisian identitas responden bertujuan untuk melengkapi data untuk penelitian yang sedang dilakukan. Berdasarkan data tersebut peneliti
dapat mengetahui jenis pekerjaan orang tua siswa kelas V SD Negeri se- Kecamatan Mlati. Rincian jenis pekerjaan orang tua dapat dilihat pada tabel
4.1. Tabel 4.1. Jenis Pekerjaan Orang Tua Siswa
Berdasarkan tabel 4.1 diketahui bahwa siswa yang orang tua bekerja sebagai buruh sebanyak 189 siswa dengan persentase 72.69 , orang tua
siswa yang bekerja sebagai PNS sebanyak 37 siswa dengan persentase 14.23 , dan orang tua siswa yang bekerja sebagai wiraswasta sebanyak 34 siswa
dengan persentase 13.08 . Berdasarkan hasil penghitungan mengenai jenis pekerjaan orang tua siswa kelas V SD Negeri se-Kecamatan Mlati, dapat
ditarik kesimpulan bahwa hampir kebanyakan orang tua siswa bekerja sebagai buruh yaitu dengan jumlah 189 siswa.
No Jenis Pekerjaan Orang
Tua Jumlah Responden
Persentase 1
Buruh 189
72.69 2
PNS 37
14.23 3
Wiraswasta 34
13.08
Jumlah 260
100
3. Deskripsi Miskonsepsi IPA Fisika Siswa Kelas V SD se-Kecamatan Mlati
Kategori