3. Perbedaan Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru
IPS Lulusan FKIP dan Lulusan Non-FKIP
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru IPS lulusan FKIP maupun non-FKIP adalah sangat baik dan baik. Guru
IPS lulusan FKIP memiliki kompetensi kepribadian dengan kategori sangat tinggi yaitu berada pada rentang skor 41 - 50. Sedangkan
kompetensi kepribadian guru IPS lulusan non-FKIP memiliki kompetensi kepribadian dengan kategori tinggi yaitu berada dalam rentang skor 33
– 40. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar guru IPS
lulusan FKIP maupun non-FKIP memiliki kemampuan personalitas, jati diri sebagai seorang tenaga pendidik yang menjadi panutan bagi peserta
didik. Selain itu, dalam penghitungan pada table 5.2 dan 5.3 mean kompetensi kepribadian guru IPS lulusan FKIP lebih besar dari mean
kompetensi kepribadian guru IPS lulusan non-FKIP 43,85 37,62 dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru IPS
lulusan FKIP lebih tinggi dibandingkan kompetensi kepribadian guru IPS lulusan non-FKIP.
Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kompetensi kepribadian
guru IPS lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP. Pada tabel 5.15 diketahui bahwa Sig alpha 0,05 yaitu 0,00 alpha 0,05 maka H
o3
ditolak dan H
a3
diterima. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi kepribadian guru IPS lulusan FKIP dan non-FKIP.
Adanya perbedaan kompetensi kepribadian guru IPS lulusan FKIP dan guru IPS lulusan non-FKIP di karenakan semenjak masa perkuliahan
guru IPS lulusan FKIP telah ditanamkan jiwa sebagai seorang pendidik seperti berwibawa, disiplin, tanggung jawab, dan juga memiliki rasa
bangga sebagai seorang tenaga pendidik. Sedangkan guru IPS lulusan non- FKIP tidak mendapatkan itu sewaktu masa perkuliahan, sehingga harus
mempelajari kompetensi kepribadian sewaktu telah menjadi guru.
4. Perbedaan Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Sosial Guru IPS
Kategori