dinyatakan tidak berdistribusi normal karena besarnya Asymp. Sig. 2 tailed lebih kecil dari alpha 0,05.
C. Analisis Data
Dari pengujian prasyarat yang telah dilakukan, diketahui bahwa data persepsi siswa terhadap kompetensi guru berdasarkan kompetensi pedagogik,
kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial tidak seluruhnya berdistribusi normal. Artinya, prasarat analisis uji T yaitu uji
Independent Sample T-test tidak semua terpenuhi. Oleh sebab itu, data yang tidak memenuhi syarat uji T akan diuji menggunakan non-parametrik, yaitu uji
Mann Whitney untuk menguji kompetensi kepribadian.
1. Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Guru ditinjau dari Kompetensi
Pedagogik a.
Rumusan Hipotesis 1
H
o1
= Tidak ada perbedaan persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru IPS lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di
SMP Kota Yogyakarta. H
a1
= Ada perbedaan persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru IPS lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di
SMP Kota Yogyakarta.
b. Kriteria Pengujian Hipotesis 1
1 Jika t hitung t tabel, maka H
01
diterima dan H
a1
ditolak 2
Jika t hitung t tabel, maka H
o1
ditolak dan H
a1
diterima PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Atau 1
Jika Sig 0,05, maka H
o1
ditolak dan H
a1
diterima 2
Jika Sig 0,05, maka H
01
diterima dan H
a1
ditolak
c. Hasil Pengujian Hipotesis 1
Pengujian hipotesis komparatif persepsi siswa terhadap kompetensi guru IPS lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP ditinjau dari
kompetensi pedagogik menggunakan Uji T, yaitu Independent Sample T-Test. Berikut adalah hasil uji Independent Sample T-Test kompetensi
pedagogik.
Tabel 5.13 Hasil Uji Independent Sample T Test Persepsi siswa terhadap
Kompetensi Pedagogik Guru IPS SMP
Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig.
t Df
Sig. 2- tailed
Kompetensi _Pedagogik
Equal variances
assumed 13.873 .000 8.178 104
.000 Equal
variances not assumed
8.178 103.3
32 .000
Sumber: data primer, diolah 2016 Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa t hitung untuk
variabel persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik adalah 8,178 dengan probabilitas 0,00. Sig alpha 0,05 yaitu 0,00 alpha 0,05
maka H
o1
ditolak dan H
a1
diterima. Artinya, dugaan yang menyatakan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
bahwa tidak ada perbedaan persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru IPS lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di SMP Kota
Yogyakarta tidak diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik
guru IPS lulusan FKIP dan lulusan non-FKIP di SMP Kota Yogyakarta.
2. Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Guru ditinjau dari Kompetensi
