C. Subjek dan Objek Penelitian
a. Subjek Penelitian Subjek Penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan
2009 dan angkatan 2010. b. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen, intensitas belajar, fasilitas belajar dan lingkungan
sosial terhadap prestasi belajar mahasiswa.
D. Populasi dan Sampel
a. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006:130.
Populasi dalam penelitian ini adalah 70 mahasiswa yang terdiri dari 40 mahasiswa angkatan 2009 dan 30 mahasiswa angkatan 2010
b. Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi tersebut Sugiyono,2008:81. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel berdasarkan Rumus Slovin:
n = + 1 dimana:
n = sampel; N = populasi;
d = nilai presisi 10 atau sig. = 0,1.
Dalam penelitian ini jumlah populasi adalah 70, maka jumlah sampel yang digunakan adalah :
n = 70 70 0,1
2
+ 1 = 41,17 dibulatkan menjadi 42 sampel. c. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik Pengambilan Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling yang dilakukan secara acak
tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu.
E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
a. Variabel terikat prestasi belajar Variabel terikat adalah himpunan yang memiliki sejumlah aspek
atau unsur yang di dalamnya berfungsi menerima atau menyesuaikan diri dengan kondisi lain yang disebut variabel bebas. Variabel terikat
dalam penelitian ini prestasi mahasiswa belajar Pogram Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2009 dan angkatan 2010 Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta. Data prestasi belajar mahasiswa diukur dengan nilai final mata
kuliah Dasar-Dasar Akuntansi II yang dicapai responden sebagai indikator. Nilai final mata kuliah DDA II diklasifikasikan menjadi 3
kriteria yang meliputi:
Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa Klasifikasi
Kriteria
Tinggi 80-100
Sedang 65-79
Rendah 64
Sumber: PAP I yang dimodifikasi Masidjo,1995
Kategori