meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem saraf manusia di kelas XI IPA I SMA Ibu Kartini Semarang.
F. Kerangka Berpikir
Para siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan belajar biologi dikerenakan siswa merasa bosan dan kurang tertarik dalam proses belajar
mengajar. Dalam proses belajar tersebut guru lebih mendominasi dengan menggunakan metode ceramah maupun meringkas materi sehingga kurang
melibatkan siswa dalam pembelajaran. Guru kurang variatif dalam memberikan materi pembelajaran.
Berdasarkan tinjauan pustaka diatas maka perlu adanya model pembelajaran yang inovatif dan bervariasi untuk meningkatkan hasil belajar
murid. Sehingga yang semula hasil belajarnya rendah dapat meningkatkan hasil belajarnya. Belajar biologi seharusnya menyenangkan dan aktraktif.
Salah satu model pembelajaran yaitu dengan menggunakan model word square. Model tersebut merupakan model pembelajaran yang memadukan
kemampuan menjawab pertanyaan dengan kejelian dalam mencocokan jawaban pada kotak-kotak jawaban. Dari hasil identifikasi permasalahan
tersebut apakah penerapan model Word Square dapat meningkatkan hasil belajar kelas XI SAINS SMAK Frateran Ndao Ende. Secara diagram alir
dapat dilihat ada gambar 2.1.
Gambar 2.1. Kerangka Berpikir Penelitian
1. Pembelajaran yang dilakukan guru
cenderung monoton. 2.
Siswa kurang terlibat aktif dalam pembelajaran.
3. Penggunaan media pembelajaran yang
terbatas. 4.
Hasil belajar rendah. Faktor keberhasilan
pendidikan kurang berperan maksimal di SMAK Frateran
Ndao Ende.
Kondisi Awal
Inovasi penggunaan model pembelajaran Word Square dalam langkah pembelajaran
dengan menggunakan model word square:
1. Memberikan lembar pertanyaan
dan kolom jawaban mengenai sistem saraf.
2. Siswa
menjawab pertanyaan
mengenai sistem
saraf lalu
diterapkan di kotak-kotak yang sudah disediakan.
3. Diskusi kelompok
4. Siswa
mempresentasikan hasil
diskusi 5.
Siswa mengulang materi dalam pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan guru.
Tindakan
Hasil belajar siswa kelas XI SAINS pada materi sistem saraf meningkat
Kondisi Akhir
G. Hipotesis
Berdasarkan tinjauan pustaka di atas, maka diperoleh hipotesis dari penelitian ini yaitu: “penerapan model pembelajaran word square dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SAINS SMAK Frateran Ndao Ende pada materi sistem saraf”.
