sumsum tulang belakang hipotalamus

b. Motorik c. Simpatik d. Sensorik e. Sadar 4. Gerak refleks merasa ingin buang air kecil dikendalikan oleh sistem saraf bagian .... a. Otak besar b. Otak tengah c. Otak kecil d. Sumsum tulang belakang e. Sumsum lanjutan 1 5. Denyut jantung dan pernapasan menjadi cepat pada waktu berolahraga. Setelah beristirahat, denyut jantung dan pernapasan akan normal kembali karena peranan .... a. Saraf simpatik b. Sumsum tulang belakang c. Saraf parasimpatik d. Sumsum lanjutan e. Saraf motorik 1 6. Sistem saraf simpatik menjadi paling aktif ketika seseorang .... a. Mencerna makanan yang banyak b. Memulihkan diri dari sakit c. Menggambar kupu-kupu d. Menuliskan definisi biologi e. Dalam pertandingan atletik 1 7. Seorang pasien mengalami kerusakan pada otaknya akibat penyempitan atau tersumbatnya pembuluh darah di otak. Apa yang mungkin terjadi pada pasien tersebut... a. Gangguan penglihatan b. Gangguan pendengaran

c. Kelumpuhan sementara

d. Hilang ingatan e. Hilang kesadaran 1 8. Pemukulan penggaris kayu di bagian bawah tempurung lutut akan mengakibatkan .... a. Gerak sadar menggerakkan lutut yang berpusat di sumsum tulang belakang b. Gerak refleks lutut yang berpusat di otak tengah c. Gerak refleks lutut yang berpusat di otak kecil. d. Gerak sadar lutut yang berpusat pada otak besar e. Gerak refleks lutut yang berpusat di sumsum tulang belakang 1 9. Ketika berolahraga, denyut jantung dan pernapasan menjadi lebih cepat. Setelah beristirahat denyut jantung dan pernapasan akan normal kembali. Yang bertugas 1 menormalkan kembali denyut jantung adalah.... a. Sumsum lanjutan b. Sumsum tulang belakang c. Saraf spinal

d. Saraf parasimpatik

e. Saraf simpatik 10 . Si A mengalami peradangan pada selaput otak yang disebabkan oleh bakteri dan virus yang menyebar dalam darah ke cairan otak. Penyakit ini dapat merusak kendali gerak, pikiran bahkan dapat menyebabkan kematian. Dari kasus diatas, penyakit apakah yang menyerang si A... a. Meningitis b. Ensefalitis c. Neuritis d. Epilepsi e. Gegar otak 1 Skor Total 10 Uraian Test 1. Jelaskan fungsi dari medula spinalis Medula spinalis berfungsi untuk mengendalikan berbagai aktivitas refleks dalam tubuh, komunikasi antar otak dengan semua bagian tubuh, serta menghantarkan rangsangan koordinasi antara otot dan sendi ke serebelum. 4 jika menjawab hanya 1 maka nilainya 1 2 Apa yang dimaksud dengan sistem saraf tepi? Sistem saraf tepi adalah sistem yang terdapat diluar sistem saraf pusat. 2 Perhatikan Gambar sistem saraf tepi manusia A B

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

3 12 23

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PNEUMATIK DAN HIDROLIK.

0 3 31

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIFTIPEJIGSAW PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 33

Pemanfaatan media animasi dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAK Frateran Ndao Ende pada materi sistem ekskresi.

0 1 209

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe learning together untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar akuntansi pokok bahasan jurnal siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMAK Sang Timur Yogyakarta.

0 3 195

PENERAPAN MODEL WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS V SD

0 0 11

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS DI KELAS MIPA C SEMESTER 4 SMAK FRATERAN MAUMERE SKRIPSI

0 0 20

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS DI SMAK FRATERAN SURABAYA SKRIPSI

0 0 17

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN SISTEM SARAF KELAS XI SMAN 6 KOTA CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 26

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID DI KELAS XI SMAN 10 PEKANBARU

0 0 8