LATAR BELAKANG MASALAH PENDAHULUAN

Dari data tersebut terlihat bahwa hasil belajar siswa kelas XI SAINS pada materi sistem saraf masih perlu ditingkatkan. Hal ini disebabkan karena masih rendahnya kemauan siswa dalam belajar karena metode pembelajaran yang dipakai masih menggunakan metode ceramah, dan terkadang memberikan catatan kepada siswa untuk memperjelas materi yang disampaikan. Metode yang digunakan hampir sama terus menerus di setiap materi pembelajaran yang menimbulkan kejenuhan pada siswa. Peningkatan hasil belajar dapat dilakukan dengan cara memberikan motivasi kepada siswa baik dari pribadi siswa itu sendiri maupun dari luar. Salah satu cara meningkatkan motivasi adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang bervariatif. Berbeda dengan Metode pembelajaran yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal, model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Salah satu model pembelajaran yang mampu merangsang keaktifan siswa adalah model word square. Pada dasarnya model pembelajaran word square menurut Widodo 2009 merupakan model pembelajaran yang memadukan kemampuan menjawab pertanyaan dengan kejelian dalam mencocokan jawaban pada kotak-kotak jawaban. Mirip seperti mengisi teka-teki silang tetapi bedanya jawabannya sudah ada namun disamarkan dengan menambahkan kotak tambahan dengan sembarang hurufangka penyamar atau pengecoh. Model pembelajaran Word Square dapat digunakan untuk mendorong pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, dapat melatih kedisiplinan siswa, dapat melatih sikap teliti dan kritis, dan merangsang siswa untuk berpikir efektif. Dengan menggunakan model pembelajaran word square, maka guru dapat membahas materi sistem saraf dengan lebih baik dan pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Indikator keberhasilan belajar adalah tercapainya tujuan pembelajaran oleh siswa. Sedangkan tujuan pembelajaran akan tercapai apabila mengoptimalkan kegiatan belajar siswa sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Penelitian ini menggunakan salah satu model pembelajaran kooperatif yakni model pembelajaran word square. Berdasarkan permasalahan yang dijelaskan di atas, maka penelitian ini akan menggunakan model pembelajaran word square untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Selanjutnya penelitian ini diberi judul “Penerapan Model Pembelajaran Word Square Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SAINS SMAK Frateran Ndao Ende Pada Materi Sistem Saraf”.

B. RUMUSAN MASALAH

Apakah penerapan model pembelajaran word square dapat meningkatkan hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik siswa kelas XI SAINS pada materi sistem saraf ?

C. BATASAN MASALAH

Batasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Subyek penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SAINS SMAK Frateran Ndao Ende Tahun Pelajaran 20142015 berjumlah 24 siswa. 2. Obyek penelitian Obyek penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas XI SAINS aspek kognitif, afektif dan psikomotorik dengan menggunakan model pembelajaran Word Square. 3. Materi pokok Materi pelajaran kelas XI IPA yaitu sistem koordinasi sub pokok bahasan sistem saraf dengan kompetensi dasar menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi saraf dan hormon pada sistem koordinasi yang disebabkan oleh senyawa psikotropika yang menyebabkan gangguan sistem koordinasi manusia dan melakukan kampanye anti narkoba pada berbagai media.

D. TUJUAN PENELITIAN

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran word square dapat meningkatkan hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik siswa Kelas XI SAINS SMA Frateran Ndao Ende Pada pokok bahasan Sistem Saraf.

E. MANFAAT PENELITIAN

1. Bagi Siswa a Dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif, afektif dan psikomotik pada materi sistem saraf dengan menggunakan model pembelajaran word square. b Dapat mengembangkan kemampuan berpikir rasional seperti perbedaan antara fakta dan pendapat serta mengembangkan keterampilan siswa untuk menyesuaikan dengan pengetahuan baru dalam kehidupan nyata. 2. Bagi guru a Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menguasai secara penuh materi sistem saraf dengan menggunakan model pembelajaran Word Square. b Sebagai bahan masukan untuk memilih model pembelajaran yang tepat sesuai dengan pelajaran dalam meningkatkan hasil belajar biologi siswa di sekolah.