B. Batasan Masalah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru. Terdapat banyak faktor yang dapat mempengaruhi persepsi guru
terhadap proses uji sertifikasi seperti yang telah dijelaskan di latar belakang antara lain pengalaman mengajar, tingkat pendidikan, golongan jabatan, beban mengajar,
dan status guru. Mengingat waktu, biaya dan tenaga yang terbatas, penelitian ini
memfokuskan permasalahan pada tiga faktor yaitu pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan status guru dan mengabaikan guru-guru yang sudah mengikuti uji
sertifikasi.
C. Rumusan Masalah
Dari latar belakang dan batasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan yaitu:
1. Apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau
dari pengalaman mengajar guru? 2.
Apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau dari tingkat pendidikan guru?
3. Apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau
dari status guru? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingi dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.
Untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau dari pengalaman mengajar guru.
2. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap uji
sertifikasi guru ditinjau dari tingkat pendidikan guru. 3.
Untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau dari status guru.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi: 1.
Pemerintah Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan masukan
bagi pemerintah tentang tanggapan para guru terhadap uji sertifikasi, sehingga pemerintah dapat membuat kebijakan yang sesuai dan selaras berkaitan dengan
profesi guru. 2.
Guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan bagi guru selaku
tenaga pendidik mengenai persepsi teman sejawat mengenai uji sertifikasi yang mulai dilaksanakan serta diharapkan dapat menjadi referensi bagi para guru untuk
dipergunakan sesuai kebutuhan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Sanata Dharma
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan dan menambah wacana menganai uji sertifikasi dan pandangan guru-guru terhadap uji sertifikasi
yang ditinjau dari pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan status guru. 4.
Peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman peneliti khususnya yang berkaitan dengan kesejahteraan dan penghargaan terhadap profesi guru.
BAB II TINJAUAN TEORETIS
Kategori