Deskripsi responden penelitian Deskripsi Data

SMP Karitas 12 9 3 9 SMP Piri 26 17 9 17 243 180 63 180 Berikut ini disajikan deskripsi data untuk setiap variabel penelitian ini:

1. Deskripsi responden penelitian

a. Pengalaman mengajar guru Tabel 4.2 Deskripsi Responden menurut Pengalaman Mengajar Guru Nama Sekolah Pengalaman Mengajar Guru ≤ 5 tahun 6 – 14 tahun ≥ 15 tahun Jumlah SD Negeri Seloharjo 8 8 SD Negeri Karangmloko I 4 8 12 SD Negeri Dayuharjo 12 12 SDIT Bias 8 6 14 SD Karitas 3 6 9 SDIT Hidayahtullah 12 11 1 24 SMP Negeri 2 3 4 13 20 SMP Negeri 3 2 4 22 28 SMP Negeri 4 1 18 19 SMP Hamong Putera 3 5 8 SMP Karitas 2 5 2 9 SMP Piri 4 6 7 17 Jumlah 35 43 102 180 Tabel 4.3 Kesimpulan Deskripsi Responden menurut Pengalaman Mengajar Guru Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar atau sebanyak 56,67 responden penelitian ini memiliki pengalaman mengajar lebih dari 15 tahun. Pengalaman Mengajar Jumlah Persentase ≤ 5 tahun 35 19,44 6 – 14 Tahun 43 23,89 ≥ 15 tahun 102 56,67 Jumlah 180 100,00 b. Tingkat pendidikan guru Tabel 4.4 Deskripsi Responden menurut Tingkat Pendidikan Guru Nama Sekolah Tingkat Pendidikan Guru ≤ D4S1 ≥ D4S1 Jumlah SD Negeri Seloharjo 3 5 8 SD Negeri Karangmloko I 9 3 12 SD Negeri Dayuharjo 11 1 12 SDIT Bias 3 11 14 SD Karitas 2 7 9 SDIT Hidayahtullah 5 19 24 SMP Negeri 2 8 12 20 SMP Negeri 3 16 12 28 SMP Negeri 4 3 16 19 SMP Hamong Putera 4 4 8 SMP Karitas 9 9 SMP Piri 1 16 17 Jumlah 65 115 180 Tabel 4.5 Kesimpulan Deskripsi Responden menurut Tingkat Pendidikan Guru Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar atau sebanyak 63,89 responden penelitian berpendidikan ≥ D4S1. c. Status Guru Tabel 4.6 Deskripsi Responden menurut Status Guru Nama Sekolah Status Guru GTT GTY PNS Jumlah SD Negeri Seloharjo 1 7 7 SD Negeri Karangmloko I 5 7 12 SD Negeri Dayuharjo 12 12 Tingkat Pendidikan Jumlah Persentase ≤ D4S1 65 36,11 ≥ D4S1 115 63,89 Jumlah 180 100,00 SDIT Bias 14 14 SD Karitas 2 6 1 9 SDIT Hidayahtullah 4 20 24 SMP Negeri 2 4 16 20 SMP Negeri 3 5 23 28 SMP Negeri 4 19 19 SMP Hamong Putera 1 2 5 8 SMP Karitas 5 4 9 SMP Piri 7 7 3 17 Jumlah 34 53 93 180 Tabel 4.7 Kesimpulan Deskripsi Responden menurut Status Guru Status Guru Jumlah Persentase GTT 34 18,89 GTY 53 29,44 PNS 93 51,67 Jumlah 180 100,00 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar atau 51,67 responden penelitian ini berstatus Pegawai Negeri Sipil PNS.

2. Persepsi Guru terhadap Uji Sertifikasi Guru

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap uji sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan, status guru dan golongan ruang : studi kasus pada guru SMP di Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten Jawa Tengah.

0 0 133

Persepsi guru terhadap uji sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan, status guru dan golongan ruang.

0 0 141

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan jenjang pendidikan : studi kasus guru-guru SD, SMP, SMA Pangudiluhur Kotamadya Yogyakarta.

1 9 161

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian guru dan jenjang sekolah : survei guru SD, SMP, dan SMA negeri dan swasta di Kecamatan Wates.

0 0 172

Persepsi guru terhadap program sertifikasi bagi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, masa kerja, beban mengajar, dan status guru ; studi kasus guru-guru SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Sleman.

0 0 203

PERSEPSI GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, MASA KERJA, BEBAN MENGAJAR, DAN STATUS GURU

0 4 201

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS GURU, DAN MASA KERJA GURU

0 0 104

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian guru dan jenjang sekolah : survei guru SD, SMP, dan SMA negeri dan swasta di Kecamatan Wates - USD Repository

0 0 170

PERSEPSI GURU TERHADAP UJI SERTIFIKASI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS GURU DAN GOLONGAN RUANG

0 0 139

PERSEPSI GURU TERHADAP UJI SERTIFIKASI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS GURU DAN GOLONGAN RUANG

0 0 131