menunjukkan angka yang lebih besar dari dari pada r
tabel
r
hitung
0,239. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semua butir pertanyaan variabel persepsi guru
terhadap uji sertifikasi adalah valid.
2. Pengujian Reliabilitas
Instrumen yang tepat bukan hanya instrumen yang mampu mengukur apa yang ingin diukur, akan tetapi juga harus konsisten apabila digunakan untuk
mengukur hal yang sama untuk waktu yang berbeda. Reliabilitas menunjukkan konsistensi suatu alat pengukur dalam mengukur gejala yang sama Blins, 2008.
Uji reliabilitas merupakan suatu cara untuk melihat apakah alat ukur berupa kuesioner yang digunakan konsisten atau tidak. Uji reliabilitas dalam penelitian
ini dapat diuji dengan menggunakan rumus koefisien croanbach’s alpha α, yang
dapat digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen. Menurut Nunnaly 1996 dalam Ghozali 2001 croanbach’s alpha merupakan suatu konstruk atau variabel
dikatakan andal reliabel jika memberikan nilai croanbach’s alpha 0,60. Rumus:
⎥ ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎢
⎣ ⎡
− ⎥⎦
⎤ ⎢⎣
⎡ −
=
∑
2 2
11
1 1
t b
k k
r α
α
Keterangan:
11
r
= reliabilitas instrumen
k
= banyak butir pertanyaan
2 t
σ = varian total
2 b
σ = jumlah varian butir Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan kuesioner yang telah diuji pada
penelitian sebelumnya yang berjudul Persepsi Guru Terhadap Uji Sertifikasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Ditinjau dari Tingkat Pendidikan, Status Guru, dan Golongan Ruang Guswanto, 2009: 49.
Tabel 3.4 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian
Variabel Nilai r tabel
Nilai r hitung Status
Persepsi guru terhadap uji sertifikasi
0,6 0,917 Reliabel
Sumber: Data Pengujian Validitas dan Reliabilitas lampiran III hal. 84
Dari dua puluh delapan pertanyaan pada variabel persepsi guru terhadap uji sertifikasi ini diperoleh nilai r
hitung
sebesar 0,917. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan membandingkan nilai r
hitung
dengan r
tabel
. Dengan jumlah data n sebanyak 30 responden dan derajat keyakinan sebesar 0,6 sehingga dapat
dikatakan penelitian ini reliabel Nunnaly dalam Imam Gozali, 2001: 42. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
0,917 0,6. Ini berarti bahwa butir-butir pertanyaan pada variabel persepsi guru terhadap Uji
Sertifikasi dapat dikatakan andal.
H. Teknik Analisis Data
