SDIT Bias 14
14 SD Karitas
2 6
1 9
SDIT Hidayahtullah 4
20 24
SMP Negeri 2 4
16 20
SMP Negeri 3 5
23 28
SMP Negeri 4 19
19 SMP Hamong Putera
1 2
5 8
SMP Karitas 5
4 9
SMP Piri 7
7 3
17
Jumlah 34 53
93 180
Tabel 4.7 Kesimpulan Deskripsi Responden menurut Status Guru
Status Guru Jumlah
Persentase
GTT 34 18,89
GTY 53 29,44
PNS 93 51,67
Jumlah 180 100,00
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar atau 51,67 responden penelitian ini berstatus Pegawai Negeri Sipil PNS.
2. Persepsi Guru terhadap Uji Sertifikasi Guru
Persepsi guru terhadap Uji Sertifikasi dapat dijelaskan dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 4.8 Persepsi Guru terhadap Uji Sertifikasi Guru
Skor Frekuensi Persentase
Interpretasi Penilaian
119 – 140 102 – 118
91 – 101 80 – 90
28 – 79 29
115 32
3 1
16,11 63,89
17,78
1,67 0,56
Sangat Positif Positif
Cukup Negatif
Sangat Negatif
Jumlah 180 100
Tabel 4.8 di atas menunjukkan tingkat penilaian persepsi guru terhadap uji sertifikasi pada guru-guru di Kecamatan Ngaglik dimana terdapat 16,11 atau 29
guru yang menilai sangat positif adanya uji sertifikasi ini, sebagian besar guru 63,893 atau sebanyak 115 guru terkategorikan positif , terdapat pula sekitar
17,78 atau 32 guru menilai uji sertifikasi ini dianggap cukup, dan sekitar 1,67 atau 3 guru serta sebanyak 0,56 atau 1 guru menilai negatif dan sangat negatif
terhadap uji sertifikasi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden berpersepsi positif terhadap uji sertifikasi guru.
a. Persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau dari pengalaman
mengajar
Tabel 4.9 Persepsi Guru Terhadap Uji Sertifikasi Ditinjau Dari Pengalaman Mengajar
Kriteria Pengalaman Mengajar
≤ 5 tahun 6 – 14 Tahun
≥ 15 Tahun Total
Jumlah Jumlah Jumlah
Jumlah
Sangat Positif
3 8,57 11 25,58 15 14,71 29 16,11 Positif
26 74,29 21 48,84 68 66,67 115 63,89 Cukup
6 17,14 10 23,26 16 15,69 32 17,78 Negatif
0 0 1 2,33 2 1,96 3 1,67 Sangat
Negatif 0 0 0 0 1 0,98
1 0,56
Jumlah 35 100 43 100 102 100 180 100
Tabel 4.9 menunjukkan penilaian persepsi para guru SD dan SMP baik negeri dan swasta di Kecamatan Ngaglik terhadap uji sertifikasi ditinjau dari
pengalaman mengajar yang dapat dijabarkan sebagai berikut guru dengan tingkat pengalaman mengajar
≤ 5 tahun terbagi menjadi 3 guru 8,57 memiliki persepsi sangat positif, 26 guru 74,29 memiliki persepsi positif, 6 guru 17,14
memiliki persepsi cukup positif. Tidak ada guru yang menilai negatif atau sangat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
negatif terhadap uji sertifikasi yang ditinjau dari pengalaman mengajar. Guru dengan pengalaman mengajar antara 6 – 14 tahun, sebanyak 11 guru 25,58
memiliki persepsi sangat positif, 21 guru 48,84, memiliki persepsi positif sebanyak 10 guru 23,26 memiliki persepsi cukup positif, 1 guru 2,33
memiliki persepsi yang negatif terhadap uji sertifikasi dan tidak ada guru yang memiliki persepsi yang sangat negatif terhadap uji sertifikasi ditinjau dari
pengalaman mengajar ini. Untuk para guru yang memiliki tingkat pengalaman mengajar
≥ 15 tahun sebanyak 15 guru 14,71 memiliki persepsi sangat positif terhadap uji sertifikasi ditinjau dari pengalaman mengajar, sebanyak 68 guru
66,67 memiliki persepsi positif, 16 guru 15,69 memiliki persepsi cukup positif, sebanyak 2 guru 1,96 guru memiliki persepsi negatif dan sebanyak 1
guru 0,98 memiliki persepsi yang sangat negatif terhadap uji sertifikasi ditinjau dari pengalaman mengajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan persepsi
guru terhadap uji sertifikasi ditinjau dari pengalaman mengajar sebagian besar guru memiliki persepsi yang positif.
b. Persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau dari tingkat pendidikan
Tabel 4.10 Persepsi Guru Terhadap Uji Sertifikasi Ditinjau Dari Tingkat Pendidikan
Kriteria Tingkat Pendidikan
≤ D4S1 ≥ D4S1
Total Jumlah Jumlah
Jumlah
Sangat Positif
9 13,85 20 17,39 29 16,11 Positif 46
70,77 69
60 115
63,89 Cukup
9 13,85 23 20 32
17,78 Negatif
0 0 3 2,61 3 1,67 Sangat
Negatif 1 1,54 0 0 1
0,56
Jumlah 65 100 115 100 180 100
Tabel 4.10 menunjukkan persepsi guru terhadap uji sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan yang dapat dijabarkan sebagai berikut untuk guru dengan
tingkat pendidikan ≤ D4S1 sebanyak 9 guru 13,85 menilai sangat positif uji
sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan sebanyak 46 guru 70,77 memiliki persepsi positif, 9 guru 13,85 memiliki persepsi cukup positif, tidak ada guru
yang menilai negatif persepsi guru terhadap uji sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan dan 1 orang guru 1,54 memiliki persepsi sangat negatif terhadap
uji sertifikasi yang ditinjau dari tingkat pendidikan. Untuk guru dengan tingkat pendidikan
≥ D4S1 sebayak 20 guru 17,39 memiliki persepsi yang sangat positif, 69 guru 60 guru memiliki persepsi positif terhadap uji sertifikasi
ditinjau dari tingkat pendidikan, sebayak 23 guru 20 menilai cukup positif terhadap uji sertifikasi guru yang ditinjau dari tingkat pendidikan sedangkan 3
guru 2,61 memiliki persepsi negatif terhadap uji sertifikasi dan tidak ada guru yang memiliki persepsi sangat negatif terhadap uji sertifikasi ditinjau dari tingkat
pendidikan maka, dapat disimpulkan persepsi guru terhadap uji sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan sebagian besar positif.
c. Persepsi guru terhadap uji sertifikasi guru ditinjau dari status guru
Tabel 4.11 Persepsi Guru Terhadap Uji Sertifikasi Ditinjau Dari Status Guru
Kriteria Status Guru
GTT GTY PNS Total Jumlah Jumlah
Jumlah Jumlah
Sangat Positif 5 14,71 10 18,87 14 15,05 29 16,11
Positif 26 76,47 27 50,94 62 66,67 115 63,89
Cukup 2 5,88 15 28,30 15 16,13 32 17,78
Negatif 1 2,94 1 1,89 1 1,08 3 1,67
Sangat Negatif 0 0 0 0 1
1,08 1
0,56
Jumlah 34 100 53 100 93 100 180 100
Ditinjau dari status guru, persepsi guru terhadap uji sertifikasi berdasarkan Tabel 4.11 dapat dijabarkan sebagai berikut untuk guru dengan status sebagai
GTT sebanyak 5 guru 14,71 memiliki persepsi yang sangat positif, 26 guru 76,47 memiliki persepsi positif terhadap uji sertifikasi, 2 guru 5,88
memiliki persepsi cukup positif, 1 guru 2,94 memiliki persepsi negatif dan tidak ada guru yang menilai sangat negatif, untuk guru dengan status GTY
sebanyak 10 guru 18,87 memiliki persepsi sangat positif , 27 guru 50,94 memiliki persepsi positif, 15 guru 28,30 menilai cukup positif, sebanyak 1
guru 1,89 menilai negatif dan tidak ada guru yang menilai sangat negatif persepsi guru ditinjau dari status guru, untuk guru dengan status PNS sebanyak 14
guru 15,05 memiliki persepsi yang sangat positif terhadap uji sertifikasi, 62 guru 66,67 memiliki persepsi positif, 15 guru 16,13 memiliki persepsi
cukup positif, dan masing-masing 1 guru 1,08 memberikan penilaian negatif dan sangat negatif terhadap uji sertifikasi ditinjau dari status guru.
B. Hasil Pengujian Normalitas dan Homogenitas
