praktik industri sebesar 0,463, nilai t sebesar 10,310 dengan nilai sig. p sebesar 0,001 karena nilai sig. p 0,05 maka hipotesis pertama
yang berbunyi “ada pengaruh praktik industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Purbalingga tahun ajaran 20142015”
diterima. Hal ini berarti bahwa praktik industri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa.
b. Hipotesis Kedua
Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial pengaruh praktik industri terhadap kesiapan kerja diperoleh nilai koefisien regresi
kreativitas siswa sebesar 0,087, nilai t sebesar 2,167 dengan nilai sig. p sebesar 0,032 karena nilai sig. p 0,05 maka hipotesis kedua
yang berbunyi “ada pengaruh kreativitas siswa terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Purbalingga tahun ajaran 20142015”
diterima. Hal ini berarti bahwa kreativitas siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa.
3. Uji Simultan Uji F
Pengujian ini bertujuan untuk menguji hipotesis ketiga yaitu pengaruh variabel bebas praktik industri dan kreativitas siswa terhadap
variabel terikat kesiapan kerja secara bersama-sama simultan. Berdasarkan hasil perhitungan secara simultan pengaruh praktik industri
dan kreativitas siswa terhadap kesiapan kerja, diperoleh nilai F sebesar 89,556 dengan nilai sig. p sebesar 0,001. Karena nilai sig. p 0,05
maka hipotesis ketiga yang berbunyi “Ada pengaruh praktik industri dan
kreativitas siswa terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Purbalingga tahun ajaran 20142015” diterima. Hal ini berarti praktik
industri dan kreativitas siswa bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen yaitu kesiapan kerja.
4. Koefisien Determinasi R
2
Koefisien determinasi ini dilakukan untuk menghitung besarnya kontribusi variabel bebas yaitu praktik industri dan
kreativitas siswa secara simultan terhadap variabel terikat yaitu kesiapan kerja. Hasil
pengujian regresi ganda menunjukkan bahwa koefisien determinasi R
2
sebesar 0,507 atau 50,7. Nilai tersebut menunjukkan bahwa 50,7 kesiapan kerja siswa dipengaruhi oleh praktik industri dan kreativitas
siswa. Sedangkan sisanya yaitu 49,3 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
5. Mencari Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE
Berdasarkan hasil analisis regresi ganda dapat diketahui besarnya Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE masing-masing
variabel bebas terhadap variabel terikat. Perhitungan besarnya SR dan SE secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 6. Sedangkan secara ringkas,
nilai SR dan SE dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 25. Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE
No. Variabel
Sumbangan Relatif SR
Efektif SE 1.
Praktik Industri 88
44,6 2.
Kreativitas Siswa 12
6,08 Jumlah
100 50,7
