Penegasan Istilah Sistematika Penulisan Skripsi

7

1.5 Penegasan Istilah

1 Model Cooperative Learning Model Cooperative Learning atau pembelajaran kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa dalam kelompok- kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan Sanjaya 2007:24. 2 Model Pembelajaran Kooperatif STAD Student Teams Achievement Division Model pembelajaran yang menggunakan sistem pengelompokan atau tim kecil, yaitu antara empat sampai enam orang yang mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis kelamin, ras, atau suku yang berbeda” Sanjaya 2007:242. 3 Diskusi kelompok Diskusi kelompok adalah metode pembelajaran dengan pembicaraan kelompok yang bersifat edukatif, reflektif, terstruktur dengan dan bersama siswa lain. Intinya adalah siswa dengan siswa yang lain mengadakan pembicaraan, saling tukar gagasan dan ide dengan yang lain, bahkan juga dapat saling tukar perasaan Suparman 2006:129. 4 Media gambar Media gambar adalah media umum yang dipakai, yang dapat dimengerti dan dapat dinikmati dimana saja Sadiman 1996:29. 8 5 Puzzle Puzzleyaitu potongan gambar yang harus disesuaikan sehingga diperoleh gambar yang lengkap sesuai denagn yang diharapkan dalam pembelajaran. 6 Hasil belajar Hasil belajar merupakan perubahan pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar Anni 2006:5. Menurut Suprijono 2009:7 mengemukakan bahwa hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan bukan hanya satu aspek potensial kemanusian saja. 7 Gaya Gaya merupakan salah satu pokok bahasan sains yang diajarkan pada siswa kelas V semester II tahun ajaran 20102011, materi ini meliputi gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya gesek. 8 Kelas V Yang dimaksud dengan siswa kelas V adalah siswa kelas V SD Negeri 4 Kendal Doyong, Kabupaten Pemalang.

1.6 Sistematika Penulisan Skripsi

Sistematika penulisan skripsi ini terdiri dari 3 bagian, yaitu: 1 Bagian awal skripsi, berisi: halaman judul, halaman pengesahan, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar dan daftar lampiran. 2 Bagian isi skripsi, terdiri dari : 9 a. Bab 1 : Pendahuluan Berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan istilah, dan sistematika skripsi. b. Bab 2 : Landasan Teori Berisi tentang teori pembelajaran dan pendidikan, dari hasil penelitian yang terkait dan mendukung. c. Bab 3 : Metode Penelitian Berisi hal-hal yang berkaitan dengan penelitian, meliputi : lokasi dan subyek penelitian, faktor yang diteliti, jenis penelitian, desain penelitian, metode pengumpulan data, penyusunan instrumen penelitian, analisis data penelitian. d. Bab 4 : Hasil Penelitian dan Pembahasan Berisi hasil penelitian dan pembahasan. e. Bab 5 : Kesimpulan dan Saran Berisi tentang simpulan dari hasil penelitian dan saran yang diambil sehubungan dengan penelitian tersebut. 3 Bagian Akhir, berisi daftar pustaka dan lampiran. 10

BAB 2 LANDASAN TEORI