1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

5

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, pemasalahan yang akan dikaji dalam penelitian eksperimen ini adalah : 1 Bagaimana diskripsi pelaksanaan penerapan model pembelajaran? 2 Apakah penerapan pembelajaran kooperatif STAD Student Team Achievement Division dengan bantuan media gambar Puzzle dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas V SD Negeri 04 Kendal Doyong? 3 Bagaimana hubungan antara kesiapan siswa dan penguasaan konsep siswa? 4 Bagaimana respon guru dan siswa terhadap model Kooperatif STAD Student Teams Achievement Division dengan bantuan media gambar Puzzle?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan dalam penelitian eksperimen ini adalah: 1 Untuk mengetahui bagaimana diskripsi pelaksanaan penerapan model pembelajaran. 2 Untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran kooperatif STAD Student Team Achievement Division dengan bantuan media gambar Puzzle dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas V SD Negeri 04 Kendal Doyong. 6 3 Untuk mengetahui bagaimana hubungan antara kesiapan siswa dan penguasaan konsep siswa. 4 Untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap model Kooperatif STAD Student Teams Achievement Division dengan bantuan media gambar Puzzle.

1.4 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat sebagai berikut : 1 Bagi peneliti Mendapat bekal kemampuan penelitian bagi mahasiswa sebagai calon guru fisika sehingga siap melaksanakan profesi guru di sekolahan. 2 Bagi siswa a Meningkatkan hasil belajar sains pokok bahasan gaya, b Mampu menciptakan suasana belajar aktif dan menyenangkan c Materi pembelajaran yang disampaikan lebih menarik perhatian siswa 3 Bagi guru a. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan peningkatan mutu pembelajaran atau pendidikan melalui model kooperatif tipe STAD Student Teams Achievement Division dengan bantuan media gambar Puzzle. b. Sebagai masukan kepada guru, sehingga pemanfaatan alat peraga dapat dijadikan salah satu media pembelajaran dalam menanamkan konsep gaya. 7

1.5 Penegasan Istilah

Dokumen yang terkait

USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SOAL CERITA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA KARTU DAN POSTER DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V

0 11 121

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DUA TINGGAL DUA BERTAMU DENGAN MEDIA SUDOKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

0 4 22

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM KELAS XI SMA.

0 7 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat Adiktif Dan Psikotropika Pada Siswa Kelas VIII F SMP N

0 2 16

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat Adiktif Dan Psikotropika Pada Siswa Kelas VIII F SMP N

1 2 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MEDIA VCD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MEDIA VCD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Ku

0 2 15

PENERAPAN MODEL CROSSWORD PUZZLE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL PENERAPAN MODEL CROSSWORD PUZZLE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIID SMP NEGERI 2 BAKI SUKOHARJO.

0 2 16

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 3 COLOMADU.

2 4 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Menggunakan Media Benda Nyata Untuk Meningkatkan Kemampuan Menjumlah dan Mengurangi Pecahan Pada Siswa Kelas V SD Ne

0 1 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 021 RUMBAI

0 0 13