93
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 SUBJEK PENELITIAN
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB sebanyak 25 orang yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan
di SD Labschool Unnes.
3.2 VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini adalah: 3.2.1
Variabel Masalah
3.2.1.1 Keterampilan Guru
Keterampilan guru pada pembelajaran IPS dalam tema Organ Tubuh Manusia dan Hewan. Keterampilan guru pada penelitian ini adalah keterampilan
yang harus dimiliki guru selama kegiatan pembelajaran tema Organ Tubuh Manusia dan Hewan melalui penerapan model PBL dengan media komik, yang
indikatornya meliputi: 1 Mengkondisikan siswa agar siap dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran, 2 Melakukan apersepsi, 3 Menyampaikan tujuan
pembelajaran, 4 Membimbing siswa dalam pembentukan kelompok, 5 Membimbing siswa mengamati komik, 6 Membimbing siswa mendiskusikan
permasalahan dan mencari pemecahan masalah bersama anggota kelompoknya, 7 Membantu siswa dalam membuat hasil karya berupa laporan, 8 Membantu siswa
mempresentasikan hasil karya siswa berupa laporan, 9 Membimbing siswa untuk
menanggapi hasil presentasi kelompok lain, 10 Membantu siswa dalam melakukan pemecahan masalah, 11 Memberi tindak lanjut.
3.2.1.2 Aktivitas Siswa
Aktivitas siswa pada pembelajaran IPS tema Organ Tubuh Manusia dan Hewan kelas VB SD Labschool Unnes. Aktivitas siswa pada penenitian ini adalah
kegiatan yang dilakukan siswa dalam pembelajaran tema Organ Tubuh Manusia dan Hewan melalui penerapan model PBL dengan media komik yang
indikatornya meliputi: 1 Kesiapan siswa mengikuti pembelajaran, 2 Menanggapi apersepsi, 3 Kemampuan menyimak penyampaian tujuan, 4 Menjaga
kekondusifan selama pembagian kelompok, 5 Mengamati komik yang diberikan oleh guru, 6 Aktif dalam diskusi kelompok, 7 Aktif bekerja dalam pemecahan
masalah, 8 Membuat suatau karya berupa laporan, 9 Mempresentasikan hasil diskusi, 10 Memberi tanggapan, 11 Membuat rangkuman dan simpulan dari
pemecahan masalah, 12 Mengerjakan soal evaluasi 3.2.1.3
Hasil Belajar Hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS tema Organ Tubuh Manusia
dan Hewan kelas VB SD Labaschool Unnes. Hasil belajar IPS melalui penerapan model PBL dengan media komik terdiri atas hasil belajar kognitif, afektif, dan
psikomotorik. Indikator hasil belajar dalam penelitian ini adalah: 1 Menganalisis aktivitas kehidupan manusia dan perubahannya dalam konektivitas ruang dan
waktu di bidang sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam lingkup nasional; 2 Mengidentifikasi jenis-jenis usaha dalam kegiatan ekonomi; 3
Memberikan contoh
sikap jujur
dalam kegiatan
ekonomi; 4
Membandingkanaktivitas masyarakat di desa dan kota; 5 Mengemukakan contoh sikapperilaku pelaku industri yang memperhatikan dan yang mengabaikan
keselarasan lingkungan; 6 Menunjukkan perubahan perubahan perilaku manusia dari waktu ke waktu dalam keterkaitannya dengan kondisi geografis
lingkungannya; 7 Mendeskripsikan kehidupan masyarakat di daerah pesisir; 8 Membandingkan kegiatan masyarakat yang hidup di daerah pantai dengan
masyarakat di sekitarnya. 3.2.2
Variabel Tindakan
Variabel tindakan pada penelitian ini adalah penerapan model PBL dengan media komik pada pembelajaran IPS tema Organ Tubuh Manusia dan Hewan
kelas VB SD Labschool Unnes.
3.3 PROSEDUR LANGKAH-LANGKAH PTK