LAMPIRAN 8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan Subtema
: Organ Tubuh Manusia dan Hewan Kelas Semester
: V lima 2 dua Pertemuan ke-
: Alokasi Waktu
: 6 JP × 35 menit 1 hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain. 4.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda- benda di alam sekitar.
2.1 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh manusia, hewan, tumbuhan, dan
fungsiya, serta sistem pernapasan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia. 3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik,
sifat magnet, anggota tubuh manusia, hewan, tumbuhan dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. Indikator:
3.2.1 Mengidentifikasi anggota tubuh hewan dan fungsinya dari bacaan
yang dibaca. 3.2.2
Menggolongkan hewan yang termasuk carnivora, herbivora dan omnivora dari teks yang dibaca
4.2 Menyampaikan teks proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet,
anggota tubuh manusia, hewan, tumbuhan dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku.
Indikator: 4.2.1
Menuliskan dengan memberi contoh hewan-hewan yang termasuk karnivora, herbivora, dan omnivora.
PPKn
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
2.4 Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat.
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup Indikator:
3.6.1 Mendeskripsikan kebutuhan dasar manusia dan cara pemenuhannya
4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional.
Indikator: 4.6.1
Mengidentifikasi kebutuhan manusia dan cara pemenuhannya dan menyusun hasilnya dalam bentuk laporan tertulis
IPS
1.2 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan
segala perubahannya 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal
ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi, dan politik. 3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang,
konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam
kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional.
Indikator: 3.1.1
Menganalisis aktivitas kehidupan manusia dan perubahannya dalam konektivitas ruang dan waktu di bidang sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya dalam lingkup nasional. 3.1.2
Mengidentifikasi jenis-jenis usaha dalam kegiatan ekonomi 3.1.3
Memberikan contoh sikap jujur dalam kegiatan ekonomi 4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan
manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan
budaya dalam lingkup nasional dari sumber-sumber yang tersedia Indikator:
4.1.1 Membuat laporan tentang aktivitas kehidupan manusia dan
perubahannya dalam konektivitas ruang dan waktu di bidang sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam lingkup nasional.
4.1.2 Mempresentasikan laporan hasil pemecahan masalah mengenai
aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya
dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional.
SBdP
1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan.
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni.
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah. Indikator:
3.2.1 Mendeskripsikan harmonisasi musik pada lagu yang dinyanyikan.
4.5 Menyanyikan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya.
Indikator: 4.5.1
Mempertunjukkan lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai asal daerahnya secara berkelompok
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
