keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dengan baik
11. Dengan melakukan studi pustaka dari berbagai sumber, siswa dapat
mendeskripsikan harmonisasi musik pada lagu yang dinyanyikan dengan benar
12. Dengan petunjuk dari guru, siswa dapat mempertunjukan lagu anak-anak
dengan iringan musik vokal sesuai asal daerahnya secara berkelompok dengan baik
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia : anggota tubuh hewan dan fungsinya, pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanan
PPKn : kebutuhan dasar manusia dan cara pemenuhannya
IPS : konsep kegiatan ekonomi, jenis-jenis kegiatan ekonomi
SBdP : menggambar hewan piaraan dan menyanyikan lagu
“Burung Kakak Tua”
E. PENDEKATAN, METODE, DAN MODEL PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : pemecahan masalah, bermain peran, diskusi, tanya jawab
Model : Problem Based Learning PBL
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media : komik
Sumber belajar :
- Kemendikbud.2014. Buku Siswa Kelas V Tema 6 Organ Tubuh Manusia
dan Hewan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
- Kemendikbud.2014. Buku Guru Kelas V Tema 6 Organ Tubuh Manusia
dan Hewan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta :
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
-
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Grahafindo Persada G.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1.
Mengkondisikan siswa secara fisik dan psikis. 2.
Mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
4. Guru memberi motivasi agar siswa mengikuti
pembelajaran aktif 5.
Menyampaikan apersepsi kepada siswa dengan guru bertanya kepada siswa :
a Adhis, apa pekerjaan orang tuamu?
b Nadja, apa pekerjaan orang tuamu?
c Afrizal coba jelaskan untuk apa ayahmu
bekerja? d
Siapa yang dapat mendefinisikan kegiatan ekonomi?
6. Menginformasikan tujuan yang ingin dicapai dalam
pembelajaran.
35 menit
Inti
7. Siswa membentuk kelompok, setiap kelompok
terdiri dari 4-5 siswa. 8.
Siswa mengamati komik “Kegiatan Ekonomi”. mengamati
9. Siswa melakukan tanya jawab bersama guru
mengenai komik “kegiatan ekonomi” menanya 10.
Siswa menerima LKK dan mendengarkan petunjuk pengerjaannya.
11. Siswa mendiskusikan permasalahan dan mencari
pemecahan masalah
bersama anggota
105 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kelompoknya. mengumpulkan
informasi, mengasosiasi, menanya
12. Siswa membuat suatu karya berupa laporan hasil
diskusi. mengasosiasi 13.
Siswa mempresentasikan laporan hasil diskusinya mengkomunikasikan
14. Siswa menanggapi laporan hasil diskusi yang
dipresentasikan temannya. menanya, mengasosiasi
15. Siswa mendapat penguatan dari guru terhadap
hasil diskusi.
Penutup 16.
Siswa melakukan refleksi dan menyimpulkan materi pembelajaran.
17. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
18. Siswa menerima tindak lanjut
19. siswa berdoa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
70 menit
E. Penilaian
