Indikator Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

112 . c b a c b c a    Contoh kedua adalah cara menjumlahkan pecahan   6 1 3 2 Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: 1 Memasang lingkaran pecahan 3 2 pada tiang penyangga. 2 Kemudian memasang lingkaran pecahan 6 1 di atasnya dan mengatur sehingga garis pembagi kedua pecahan berimpit dan warna kedua pecahan tersambung. 3 Karena hasilnya belum jelas garis pembaginya belum terlihat jelas, maka dipasang lingkaran pecahan yang tidak berwarna untuk melihat pembagiannya yang sama. Guru mencoba memasang lingkaran perempatan, perenaman atau perdelapanan. b. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep penjumlahan pada pecahan berpenyebut sama, yaitu untuk a, b, c bilangan bulat dengan c ≠ 0, maka c. Siswa diminta untuk membentuk kelompok. Satu kelompok terdiri dari 3-4 siswa jadi satu kelas terdiri dari 4 kelompok. d. Perwakilan kelompok mengambil alat peraga teropong pecahan dan LKS untuk kelompoknya. e. Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok f. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di LKS. Setiap kelompok mempresentasikan satu soal pada LKS menggunakan alat peraga teropong pecahan. 113 g. Kelompok yang lain bertugas unuk menanggapi presentasi dari kelompok lain. h. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas. 3. Kegiatan Akhir 5 menit a. Siswa dan guru bersama-sama menarik kesimpulan. b. Siswa diberi motivasi agar rajin belajar. c. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan memberi salam. Pertemuan 2 2x35 menit 1. Kegiatan awal 5 menit a. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam. b. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa. c. Guru melakukan presensi. d. Guru Guru menyampaikan apersepsi mengenai pengurangan pecahan berpenyebut sama dan tidak sama dengan mengingat kembali materi penjumlahan pecahan pada pertemuan sebelumnya. 2. Kegiatan inti 20 menit a. Siswa memperhatikan penjelasan guru yang sedang memberi contoh cara mengurangkan pecahan dengan menggunakan alat peraga teropong pecahan. Contoh pertama adalah cara mengurangkan pecahan 6 2 6 5  Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: 1 Memasang pecahan 6 5 berwarna biru pada tiang penyangga.