Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran Media Pembelajaran

3.10.4 Membuat simpulan tentang isi penting buku nonfiksi yang dibaca. 4.10 Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah satu buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk teks eksplanasi singkat. 4.10.1 4.10.2 Membuat kesan pribadi terhadap buku ilmiah ke dalam bentuk teks eksplanasi. Mempresentasikan kesan pribadi terhadap buku ilmiah dalam bentuk teks eksplanasi.

C. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah membaca dua buku pengayaan nonfiksi, siswa dapat menganalisis butir-butir penting dua buku pengayaan nonfiksi. 2. Setelah membaca dua buku pengayaan nonfiksi, siswa dapatmenemukan keunggulan buku. 3. Setelah membaca dua buku pengayaan nonfiksi, siswa dapat menemukan kelemahan buku. 4. Setelah menganalisis butir-butir penting, siswa dapat membuat simpulan tentang isi penting buku nonfiksi yang dibaca. 5. Setelah membuat simpulan tentang isi penting buku ilmiah, siswa dapat membuat kesan pribadi terhadap buku ilmiah ke dalam bentuk teks eksplanasi. 6. Setelah membuat kesan pribadi terhadap buku ilmiah ke dalam bentuk teks eksplanasi, siswa dapat mempresentasikannya di depan kelas.

D. Materi Pembelajaran Pertemuan 1

Buku nonfiksi adalah karangan yang di buat atas dasar fakta atau hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Non fiksi merupakan sebuah karangan yang di hasilkan dalam bentuk cerita nyata atau cerita kehidupan setiap hari yang di tuliskan menjadi sebuah cerita. Dengan kata lain non fiksi merupakan karya yang bersifat faktual atau peristiwa yang benar-benar terjadi. Karangan Non fiksi sendiri di kelompokkan menjadi dua jenis, yakni:

1. Non Fiksi Murni

Non fiksi murni ialah buku yang berisi tentang pengembangan berdasarkan dari data-data yang otentik atau pasti. Berikut ini sedikit contoh- contoh dari non fiksi murni, yaitu: Skripsi, Karya ilmiah, laporan, makalah, tesis, desertasi, artikel, feature, dan lain-lain.

2. Non Fiksi Kreatif