RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Kalasan Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: XI 1 Materi Pokok
: Buku Ilmiah Nonfiksi Alokasi Waktu
: 3 x 2 jam pelajaran 1 jp = 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
3.10 Menemukan butir-butir penting dari dua buku
pengayaan nonfiksi yang dibaca.
3.10.1
3.10.2
3.10.3 Menganalisis butir-butir penting
dua buku pengayaan nonfiksi. Menemukan keunggulan buku
nonfiksi. Menemukan kelemahan buku
nonfiksi.
3.10.4 Membuat simpulan tentang isi penting buku nonfiksi yang dibaca.
4.10 Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah satu
buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk teks
eksplanasi singkat. 4.10.1
4.10.2 Membuat kesan pribadi terhadap
buku ilmiah ke dalam bentuk teks eksplanasi.
Mempresentasikan kesan pribadi terhadap buku ilmiah dalam bentuk
teks eksplanasi.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca dua buku pengayaan nonfiksi, siswa dapat menganalisis
butir-butir penting dua buku pengayaan nonfiksi. 2.
Setelah membaca dua buku pengayaan nonfiksi, siswa dapatmenemukan keunggulan buku.
3. Setelah membaca dua buku pengayaan nonfiksi, siswa dapat menemukan
kelemahan buku. 4.
Setelah menganalisis butir-butir penting, siswa dapat membuat simpulan tentang isi penting buku nonfiksi yang dibaca.
5. Setelah membuat simpulan tentang isi penting buku ilmiah, siswa dapat
membuat kesan pribadi terhadap buku ilmiah ke dalam bentuk teks eksplanasi.
6. Setelah membuat kesan pribadi terhadap buku ilmiah ke dalam bentuk teks
eksplanasi, siswa dapat mempresentasikannya di depan kelas.
D. Materi Pembelajaran Pertemuan 1
Buku nonfiksi adalah karangan yang di buat atas dasar fakta atau hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Non fiksi merupakan sebuah
karangan yang di hasilkan dalam bentuk cerita nyata atau cerita kehidupan setiap hari yang di tuliskan menjadi sebuah cerita. Dengan kata lain non fiksi merupakan karya
yang bersifat faktual atau peristiwa yang benar-benar terjadi. Karangan Non fiksi sendiri di kelompokkan menjadi dua jenis, yakni:
1. Non Fiksi Murni
Non fiksi murni ialah buku yang berisi tentang pengembangan berdasarkan dari data-data yang otentik atau pasti. Berikut ini sedikit contoh-
contoh dari non fiksi murni, yaitu: Skripsi, Karya ilmiah, laporan, makalah, tesis, desertasi, artikel, feature, dan lain-lain.
2. Non Fiksi Kreatif
