3. www.informasi-pendidikan.com
pada Senin, 15 Agustus 2016 pukul 16.30
WIB.
H. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 JP
1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa
dari guru. b.
Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari.
d. Siswa membentuk kelompok beranggotakan 6-8 orang.
2. Inti a. Mengamati
Siswa mengamati contoh proposal yang diberikan guru. b. Menanya
Siswa merumuskan dan menuliskan permasalahan yang ditemukan khususnya
tentang unsur-unsur proposal. c. Mengumpulkan Informasi
Siswa mencari informasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan isi,
sistematika, dan kebahasaan suatu proposal. d. Mengasosiasikan
Siswa secara berkelompok mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari
solusi dari masalah terkait. Siswa secara berkelompok memverifikasi olahan informasi sehingga dapat
menemukan isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
Pertemuan kedua dan ketiga 2 JP 1. Pendahuluan
1. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa
dari guru. 2.
Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari.
4.
Siswa berkumpul dengan kelompok yang telah dibentuk.
2. Inti Mencipta
1 Siswa menentukan isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal.
2
Siswa membuat kerangka proposal.
3 Siswa mengembangkan kerangka proposal menjadi proposal yang utuh.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
Pertemuan keempat 2 JP 1. Pendahuluan
a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa
dari guru. b.
Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari.
d. Siswa berkumpul dengan kelompoknya.
Kategori