PERMOHONAN BANTUAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

Pertemuan kedua dan ketiga 2 JP 1. Pendahuluan 1. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru. 2. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 3. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. 4. Siswa berkumpul dengan kelompok yang telah dibentuk.

2. Inti Mencipta

1 Siswa menentukan isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal. 2 Siswa membuat kerangka proposal. 3 Siswa mengembangkan kerangka proposal menjadi proposal yang utuh.

3. Penutup

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. c. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. Pertemuan keempat 2 JP 1. Pendahuluan a. Siswa merespon ucapan salam dan pertanyaanpengecekan kehadiran siswa dari guru. b. Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kegunaan yang dapat diperoleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. d. Siswa berkumpul dengan kelompoknya.

2. Inti Mengomunikasikan

1 Masing-masing kelompok mempresentasikan proposal hasil kerja kelompoknya. 2 Kelompok lain memberikan tanggapan atau komentar. 3 Setelah diberi komentar, kelompok langsung merevisi proposal.

3. Penutup

d. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. e. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. f. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. g. Siswa mendapat tugas untuk memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan tanggapan teman.

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1. Penilaian Proses

Penilaian Sikap No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian 1. Religius Pengamatan Proses Lembar Pengamatan 2. Tanggung jawab 3. Responsif 4. Imajinatif

a. Instrumen Penilaian Sikap

No. Nama Siswa Religius Tanggung Jawab Responsif Imajinatif 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4