Observasi PPL Konsultasi dengan Guru Pembimbing

16

4. Pembuatan Perangkat Pembelajaran

Perangkat pembelajaran yang dibuat oleh mahasiswa PPL meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, media pembelajaran, dan lembar penilaian, serta observasi pembelajaran.

a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Penyusunan RPP bertujuan untuk memudahkan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan dalam RPP terdapat hal-hal yang harus dipersiapkan, mengenai media yang akan digunakan, strategi pembelajaran yang dipilih, sistem penilaian yang akan digunakan dan hal-hal teknis lainnya. Mahasiswa PPL membuat 3 RPP mata pelajaran Bahasa Indonesia, yaitu RPP untuk KD 3.1 dan 4.1; 3.2 dan 4.2; 3.3 dan 4.3.

b. Media Pembelajaran

Media pembelajaran mengandung pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran Heinich, melalui Arsyad, 2007: 4. Menurut Gagne dan Briggs melalui Arsyad, 2007: 4 secara fisik media pembelajaran digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajran, media ini dapat berupa buku, tape recorder , kaset, video kamera, video recorder , film, slide, foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer. Penggunaan media bertujuan untuk meyampaikan pesan atau informasidan dapat diserap maksimal oleh siswa Soeparno, 1998: 5. Media pembelajaran digunakan sebagai alat bantu mengajar. Penggunaan media dipengaruhi oleh iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru Arsyad, 2007: 15. Media pembelajaran ini merupakan alat bantu yang diperlukan dalam proses pembelajaran agar peserta didik cepat dan mudah memahami materi pembelajaran.

c. Lembar Penilaian dan Observasi Pembelajaran

Lembar penilaian observasi pembelajaran dibuat untuk mencatatpenilaian peserta didik. Melalui lembar penilaian ini dapat dijadikan sebagai gambaran tentang kegiatan pembelajaran. Lembar penilaian meliputi lembar penilaian tugas dan ulangan.