Lukisan Karisa Ardenia Putri

71

l. Lukisan Muhammad Hisyam Al Khabani

Gambar 22 : Lukisan Muhammad Hisyam Al Khabani Lukisan berikutnya yang akan dibahas adalah lukisan milik Muhammad Hisyam Al Khabani. Hisyam berusia 5 tahun. Ditinjau dari lukisannya, Hisyam sudah cukup tanggap melukiskan apa saja yang ada dalam isi cerita yang disampaikan guru yakni tiga astronot, matahari, bumi, bintang, roket. Selain itu, Hisyam juga menambahkan beberapa objek lain seperti awan dan pesawat terbang. Pada bagian pewarnaan background, Hisyam menggunakan warna yang variatif yaitu warna kuning, hijau, merah, biru dan cokelat dengan sapuan kuas yang bebas. Sapuan kuas tersebut tidak mengakibatkan rusaknya objek-objek yang sebelumnya telah dilukis dan diwarnai dengan pastel karena pada prinsipnya air tidak akan bercampur dengan minyak. Jika ditinjau dari teori Munandar 2009: 192, Hisyam telah memenuhi beberapa ciri kreativitas seperti berpikir lancar, yaitu menghasilkan banyak gagasan, berpikiran luwes atau fleksibel, dan berpikir terperinci atau elaborasi yang artinya memperluas gagasan-gagasan. Pada nilai akhirpun, Hisyam mendapatkan rata-rata sama dengan Kayla yaitu nilai 3.16 dan mendapatkan tanda 72 bintang empat dengan keterangan anak sudah Berkembang Sangat Baik BSB.

m. Lukisan Muhammad Rivano Kurniawan

Gambar 23 : Lukisan Muhammad Rivano Kurniawan Lukisan yang dibahas selanjutnya adalah lukisan milik Muhammad Rivano Kurniawan berusia 7 tahun. Seperti lukisan milik Candra Afiansyah dan Karisa Ardenia Putri yang telah lebih dulu dibahas, lukisan milik Rivan juga mempunyai point of interest yaitu bentuk lingkaran yang ia sebut sebagai planet. Dalam pewarnaan planet tersebut pun Rivan menggunakan warna yang tidak ia berikan ke objek lain yakni warna oranye muda dan biru muda dengan pastel. Terlihat pula beberapa objek yang seakan mengelilingi planet tersebut, objek- objek tersebut adalah tiga astronot, roket, bintang-bintang, bulan, bendera merah putih dan matahari. Rivan juga menambahkan objek tambahan seperti helikopter, pesawat, kupu-kupu dan alien. Dalam pewarnaan background, Rivan memilih warna yang cenderung gelap seperti biru tua, hijau tua dan cokelat tua. Sapuan kuas Rivan juga terlihat 73 bebas dan menyisihkan sedikit warna putih kertasnya. Sapuan kuas tersebut tidak mengakibatkan rusaknya objek-objek yang sebelumnya telah dilukis dan diwarnai dengan pastel karena pada prinsipnya air tidak akan bercampur dengan minyak. Bila ditinjau dari teori Munandar 2009: 71, Rivan telah memenuhi beberapa ciri- ciri kreativitas anak seperti memiliki rasa ingin tahu, bebas dalam menyatakan pendapat, mempunyai daya imajinasi. Pada nilai akhirpun, Rivan mendapatkan rata-rata nilai 3.08 dan mendapatkan tanda bintang empat dengan keterangan anak sudah Berkembang Sangat Baik BSB.

n. Lukisan Nadhira Ganisya Alwani

Gambar 24 : Lukisan Nadhira Ganisya Alwani Lukisan di atas adalah lukisan milik Nadhira Ganisya Alwani, anak perempuan yang berusia 5 tahun. Nadhira Ganisya Alwani yang akrab disapa Ganis termasuk dalam kategori anak yang pemalu dan pendiam. Ditinjau dari lukisannya, Ganis sudah baik dalam melukiskan isi cerita terlihat dari beberapa objek yaitu tiga astronot yang diberi warna seragam yaitu warna hijau, roket, planet, bulan, bintang dan bendera merah putih. Ganis juga menambahkan objek

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MELUKIS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TUNAS CERIA KENDON BOLON Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Melukis Pada Anak Kelompok B Di Tk Tunas Ceria Kendon Bolon Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIFITAS MENGGAMBAR MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kreativitas Menggambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Semester I TK Kemala Bhayangkari 53 Ngawen Kecamatan Ngawen Kabupaten Bl

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Media Lilin Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tah

1 3 15

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Media Lilin Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tah

0 2 12

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERCERITA MELALUI MEDIA POHON REWARD PADA ANAK KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA Upaya Meningkatkan Minat Bercerita Melalui Media Pohon Reward Pada Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun Pel

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN PELAJARANAN 2010/2011.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MELUKIS DENGAN BERBAGAI MEDIA KELOMPOK B DI TK PERTIWI KRAJAN II Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis Dengan Berbagai Media Kelompok B Di TK Pertiwi Krajan II Jatinom Tahun 2012/2013.

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA DI TK Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B Melalui Metode Bercerita Di TK Jatirejo Ngargoyoso Karanganyar Tahun Ajaran 2011–2012.

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI METODE BERCERITA DI TK ABA KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kognitif Melalui Metode Bercerita Di Tk Aba Kelompok B Nglinggi Klaten Selatan Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 16

Peningkatan Kreativitas Mewarnai Gambar Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara | Asnidar | Bungamputi 2354 7033 1 PB

0 0 8