1. Home
  2. Lainnya

Lukisan Hanun Afrina Haruna

70 ia beri beberapa bentuk-bentuk kecil yang menyerupai benua atau pulau-pulau yanga ada dibumi dan diberi warna hijau. Sungguh pewarnaan bumi yang sesuai dengan globe yakni warna biru untuk lautan dan hijau untuk daratan benuapulau. Keysha juga menambah objek yaitu pelangi dan komet. Entah darimana Keysha tahu bahwa kom et adalah benda langit yang memiliki „kepala’ dan „ekor’ yang panjang. Objek komet Keysha terletak disebelah kiri pelangi, yaitu bentuk lonjong berwarna oranye dan biru yang ia warnai dengan pastel. Bagian background, Keysha dominan menggunakan warna kuning, biru dan hijau dengan sapuan kuas yang bebas. Sapuan kuas tersebut tidak mengakibatkan rusaknya objek-objek yang sebelumnya telah dilukis dan diwarnai dengan pastel karena pada prinsipnya air tidak akan bercampur dengan minyak. Jika ditinjau dari teori Munandar 2009: 192, Keysha telah memenuhi beberapa ciri kreativitas seperti berpikir lancar, yaitu menghasilkan banyak gagasan, berpikiran luwes atau fleksibel, dan berpikir terperinci atau elaborasi yang artinya memperluas gagasan-gagasan. Pada nilai akhirpun, Keysha mendapatkan rata-rata nilai 3.33 dan mendapatkan tanda bintang empat dengan keterangan anak sudah Berkembang Sangat Baik BSB. 71

l. Lukisan Muhammad Hisyam Al Khabani

Gambar 22 : Lukisan Muhammad Hisyam Al Khabani Lukisan berikutnya yang akan dibahas adalah lukisan milik Muhammad Hisyam Al Khabani. Hisyam berusia 5 tahun. Ditinjau dari lukisannya, Hisyam sudah cukup tanggap melukiskan apa saja yang ada dalam isi cerita yang disampaikan guru yakni tiga astronot, matahari, bumi, bintang, roket. Selain itu, Hisyam juga menambahkan beberapa objek lain seperti awan dan pesawat terbang. Pada bagian pewarnaan background, Hisyam menggunakan warna yang variatif yaitu warna kuning, hijau, merah, biru dan cokelat dengan sapuan kuas yang bebas. Sapuan kuas tersebut tidak mengakibatkan rusaknya objek-objek yang sebelumnya telah dilukis dan diwarnai dengan pastel karena pada prinsipnya air tidak akan bercampur dengan minyak. Jika ditinjau dari teori Munandar 2009: 192, Hisyam telah memenuhi beberapa ciri kreativitas seperti berpikir lancar, yaitu menghasilkan banyak gagasan, berpikiran luwes atau fleksibel, dan berpikir terperinci atau elaborasi yang artinya memperluas gagasan-gagasan. Pada nilai akhirpun, Hisyam mendapatkan rata-rata sama dengan Kayla yaitu nilai 3.16 dan mendapatkan tanda

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MELUKIS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TUNAS CERIA KENDON BOLON Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Melukis Pada Anak Kelompok B Di Tk Tunas Ceria Kendon Bolon Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIFITAS MENGGAMBAR MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kreativitas Menggambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Semester I TK Kemala Bhayangkari 53 Ngawen Kecamatan Ngawen Kabupaten Bl

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Media Lilin Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tah

1 3 15

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Media Lilin Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tah

0 2 12

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERCERITA MELALUI MEDIA POHON REWARD PADA ANAK KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA Upaya Meningkatkan Minat Bercerita Melalui Media Pohon Reward Pada Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun Pel

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN PELAJARANAN 2010/2011.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MELUKIS DENGAN BERBAGAI MEDIA KELOMPOK B DI TK PERTIWI KRAJAN II Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis Dengan Berbagai Media Kelompok B Di TK Pertiwi Krajan II Jatinom Tahun 2012/2013.

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA DI TK Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B Melalui Metode Bercerita Di TK Jatirejo Ngargoyoso Karanganyar Tahun Ajaran 2011–2012.

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI METODE BERCERITA DI TK ABA KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kognitif Melalui Metode Bercerita Di Tk Aba Kelompok B Nglinggi Klaten Selatan Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 16

Peningkatan Kreativitas Mewarnai Gambar Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara | Asnidar | Bungamputi 2354 7033 1 PB

0 0 8