Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

31 Dokumentasi merupakan dokumen yang sudah ada sebelumnya berupa tertulis atau rekaman. Dokumentasi yang terkait dalam penelitian ini berupa Program Semester PROSEM, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH.

G. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti adalah instrumen utama dan penelitian ini menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Untuk memperoleh data yang sesuai dengan permasalahan penelitian, maka digunakan alat bantu berupa. 1. Pedoman Observasi Pedoman pengamatan atau observasi dilakukan untuk mengetahui beberapa aspek permasalahan sebagai berikut. Tabel 4 : Pedoman Observasi No Observasi 1. Pengamatan tentang pembinaan kreativitas melalui metode bercerita dalam pembelajaran melukis 1. Kegiatan pembukaan, menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam melakukan praktik. 2. Kegiatan inti, guru menyampaikan langkah-langkah praktik. 3. Kegiatan penutup, pengumpulan karya dan evaluasi. 2. Pengamatan aktivitas anak-anak saat pembelajaran melukis melalui metode bercerita. 1. Anak duduk rapi dan mendengarkan cerita dari guru. 2. Anak mulai melukiskan apa yang diceritakan oleh guru. 3. Anak-anak mewarnai gambar dengan pastel dan pewarna makanan. 32 2. Pedoman Wawancara Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah dan guru Kelompok B1. lihat lampiran halaman 119-124 . Tabel 5 : Pedoman Wawancara Subjek wawancara Perihal Kepala Sekolah 1. Latar Belakang Sekolah 2. Kurikulum 3. Model Pembelajaran Guru Kelas Kelompok B1 1. Tujuan Pembelajaran 2. Strategi Pembelajaran 3. Persiapan Pembelajaran 4. Pelaksanaan Pembelajaran 5. Evaluasi Pembelajaran 3. Pedoman Dokumentasi Dokumentasi yang terkait dalam penelitian ini berupa Program Semester PROSEM, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH yang diperoleh dari guru kelas B1 lihat lampiran halaman 126-139 dan hasil lukisan anak-anak di Kelompok B1.

H. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

Uji keabsahan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan cara triangulasi data penelitian. Definisi triangulasi menurut Denzin 1989 adalah aplikasi studi yang menggunakan multimetode untuk menelaah fenomena yang sama. Denzin 1978 dalam Moleong 2002: 178 triangulasi penyidik, dengan menggunakan pihak lain sebagai penyidik atau pengamat yang turut memeriksa hasil pengumpulan data expert judgement.

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MELUKIS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TUNAS CERIA KENDON BOLON Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Melukis Pada Anak Kelompok B Di Tk Tunas Ceria Kendon Bolon Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIFITAS MENGGAMBAR MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kreativitas Menggambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Semester I TK Kemala Bhayangkari 53 Ngawen Kecamatan Ngawen Kabupaten Bl

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Media Lilin Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tah

1 3 15

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Media Lilin Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tah

0 2 12

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERCERITA MELALUI MEDIA POHON REWARD PADA ANAK KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA Upaya Meningkatkan Minat Bercerita Melalui Media Pohon Reward Pada Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun Pel

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN PELAJARANAN 2010/2011.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MELUKIS DENGAN BERBAGAI MEDIA KELOMPOK B DI TK PERTIWI KRAJAN II Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Melukis Dengan Berbagai Media Kelompok B Di TK Pertiwi Krajan II Jatinom Tahun 2012/2013.

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA DI TK Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B Melalui Metode Bercerita Di TK Jatirejo Ngargoyoso Karanganyar Tahun Ajaran 2011–2012.

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI METODE BERCERITA DI TK ABA KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kognitif Melalui Metode Bercerita Di Tk Aba Kelompok B Nglinggi Klaten Selatan Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 16

Peningkatan Kreativitas Mewarnai Gambar Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara | Asnidar | Bungamputi 2354 7033 1 PB

0 0 8