Kurikulum Proses Pembelajaran Waktu Pembelajaran Melukis
43
3. Pekerjaan
1. Guru
2. Polisi
3. Dokter
3 Minggu
4. Budaya
1. Gotong Royong
2. Budaya Antri
2 Minggu 5.
Alat Komunikasi 1.
Handphone 2.
Koran 2 Minggu
6. Lingkungan Sosial
1. Rukun Tetangga RT
2. Siskamling
2 Minggu 7.
Alam Semesta 1.
Benda-benda langit Ruang Angkasa
2. Hujan
2 Minggu
8. Tanah Airku
1. Benderaku
2. Burung Garuda
3. Pancasila
3 Minggu
Jumlah 20 Minggu
Pembinaan kreativitas melalui metode bercerita dalam pembelajaran melukis
menggunakan tema “Alam Semesta” dengan subtema “Benda-benda Langit Ruang Angkasa” sesuai dengan ketentuan program semester PROSEM.
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM
RPPM dikembangkan dari kegiatan program semester. RPPM berisi tentang perencanaan kegiatan yang disusun untuk melaksanakan kegiatan
pembelajaran selama satu minggu. Komponen RPPM model pembelajaran sudut meliputi sudut latihan kehidupan praktis, sudut sensorik, sudut matematika,
bahasa, sudut kebudayaan dan sudut ketuhanan. c.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH Perencanaan harian disusun dalam bentuk RPPH. RPPH merupakan
penjabaran dari rencana kegiatan mingguan yang memuat kegiatan pembelajaran dalam satu hari untuk mencapai tingkat perkembangan anak. RPPH terdiri atas
kegiatan pembukaan, kegiatan inti, istirahat dan kegiatan penutup.
44
1 Kegiatan Pembukaan
Kegiatan pembukaan dalam pembelajaran dilakukan untuk menyiapkan anak secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran di kelas.
Kegiatan ini berhubungan dengan pembahasan tema atau sub-subtema yang akan dilaksanakan.
2 Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan upaya kegiatan bermain yang memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada anak sebagai pembentukan sikap,
perolehan pengetahuan dan keterampilan. Kegiatan inti memberikan ruang yang cukup bagi anak untuk berinisiatif, kreatif, dan mandiri sesuai bakat, minat, dan
kebutuhan anak. 3
Istirahat Istirahat merupakan kegiatan yang digunakan untuk mengisi kemampuan
anak yang berkaitan dengan makan, misalnya mencuci tangan dan berdoa sebelum makan. Selain itu, juga dapat mengajarkan anak dalam memelihara lingkungan,
misalnya membuang sampah pada tempatnya, kemudian anak bisa bermain bebas. 4
Kegiatan Tambahan Kegiatan yang dilakukan setelah jam istirahat. Kegiatan ini dapat diisi dengan
kegiatan menurut minat anak, kegiatan tersebut biasanya diisi oleh kegiatan seputar kesenian, misalnya melukis, bernyanyi atau menari.
5 Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup merupakan kegiatan yang bersifat penenangan dan dilakukan untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran. Bentuk kegiatan misalnya
refleksi untuk kegiatan hari ini, doa pulang dan salam.