36
terjadi kolaborasi antara guru dan peneliti dalam memberikan contoh mempraktekan penggunaan media Pop-up dalam upaya peningkatan kosakata
benda pada siswa, sedangkan pada tahap penelitian, guru sebagai peneliti dan sebagai pengamat.
Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan penguasaan kosakata benda bagi siswa tunarungu melalui penggunaan media Pop-up sebagai
tindakannya.
B. Tempat dan Waktu Penelitan
Penelitian mengambil lokasi penelitian di SLB Dena Upakara yang beralamat di jl. Mangli No. 5 Wonosobo 56311. Penetapan lokasi penelitian
ini berdasarkan pertimbangan adanya masalah yang sesuai dengan kemampuan peneliti, terjangkaunya lokasi dilakukanya penelitian, dan
ketersediaan data yang dibutuhkan oleh peneliti. Adapun kelas yang akan menjadi sampel adalah siswa kelas P1 SLB Dena Upakara Wonosobo tahun
ajaran 20152016. Selanjutnya waktu pelaksanaan penelitian akan dijabarkan sebagai berikut :
Tabel 1 Tabel Perencanaan Penelitian dan Penyusunan Laporan Penelitian
No Waktu
Kegiatan Tahun 2016
Des Jan
Feb Mar
Aprl Mei
Persiapan tindakan
V 1.
Penyusunan proposal V
V V
2. Persetujuan proposal
V 3.
Perijinan penelitian V
4. Membuat RPP dan
instrumen alat peraga V
37
C. Subyek Penelitian
Subyek dari penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas P1 SLB Dena Upakara Wonosobo dengan jumlah 4 empat anak perempuan yang dirasa
memiliki kemampuan penguasaan kosakata yang rendah. Adapun objek dalam penelitian ini adalah penguasaan kosakata siswa tunarungu kelas P1
SLB Dena Upakara Wonosobo.
D. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah model Kemmis dan McTaggart dalam Suwarsih Madya, 1994: 25 dengan skema
sebagai berikut :
Pelaksanaan tindakan
5. Siklus I dan selanjutnya
V
Pasca Tindakan
6. Rekapituasi hasil
V 7.
penyusunan laporan V
38
Gambar 3. Desain Penelitian Tindakan Menurut Kemmis dan Taggart Fokus permasalahan pada rencana penelitian ini adalah adanya
penguasaan kosakata pada anak tunarungu SLB Dena Upakara Wonosobo yang masih rendah. Oleh karena itu penelitian ini difokuskan pada upaya
peningkatan kemampuan penguasaan kosakata pada anak tunarungu. Dalam rangka merencanakan penelitian ini, peneliti memilih dua variabel yang
terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat dimana variabel bebas di penelitian ini adalah penggunaan media Pop-up. Sedangkan variabel terkait
dari penelitian ini adalah penguasaan kosakata pada siswa kelas P1 SLB Dena Upakara Wonosobo Tahun Ajaran 20152016.
E. Teknik Pengumpulan Data
Setiap penelitian ilmiah dalam uji hipotesis diperlukanya data yang relevan dari variabel yang akan diteliti. Oleh karena itu dalam penelitian ini
peneliti menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
