1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

105 Na‟iatul Ni‟mah 2014. Efektifitas Penggunaan Media Pop-up dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis Siswa kelas IX SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang. Skripsi. FBS-UNY. Nana Syaodih Sukmadinata. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Ngalim Purwanto. 2006. Prinsip-Prinsip Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yogyakarta. Permanarian Somad dan Tati Hernawati. 1996. Orthopedagogik Anak Tunarungu. Bandung: Depdikbud. Purwo. 1997. Metode Pengajaran di Sekolah. Yogyakarta: Amarta. Rachmad Teguh Widiantoro. 2014. Brosur Bertema Pop-up sebagai Media Promosi Museum Gunung Merapi Yogyakarta. Skripsi. Kepariwisataan- UGM. Rudi Susilana dan Cepi Riyana. 2008. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend. FIP UPI. Sardjono. 2000. Orthopaedagogiek tunarungu 1. Surakarta: UNS Press. Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Suparno. 2001. Pendidikan Anak Tunarungu. Yogyakarta: UNY. Sutjihati Somantri . 1996. Psikologi Anak Luar Biasa. Jakarta: Depdikbud. Sutopo H.B. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret University Press. Suwarsih Madya. 1994. Panduan Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Lemlit IKIP. Sri Hastuti, dkk 1993. Pendidikan Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UPP IKIP. Sri Hastuti. 1979. Bunga Rampai Program Pelaksanaan Pengajaran Bahasa Indonesia di SPG. Yogyakarta: IKIP Tin Suharmini. 2009. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Kanwa Publisher. 106 Widya Yustita. 2011. Efektifitas Penggunaan CD Interaktif Terhadap Peningkatan Penguasaan Kosakata Inggris Anak Tunarungu Kelas Menengah di SLB Negeri 1 Sleman. Skripsi.FIP-UNY. Yusti Amggraini. 2011. Peningkatan Penguasaan Kosakata Menggunakan Pemrainan Ular Tangga Anak Tunarungu Kelas 1 SDLB di SLB Tunas Kasih II Sleman. Skripsi. FIP-UNY.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEPERCAYAAN DIRI MENARI ANAK TUNARUNGU DI SDLB B DENA UPAKARA WONOSOBO MELALUI PEMBELAJARAN TARI HANGRUWAT (Pencukuran Rambut Gembel)

5 51 94

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU GAMBAR ISYARAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR DI SLB KOTA CIMAHI.

0 4 41

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOSAKATA PADA ANAK TUNARUNGU.

3 36 39

Pengembangan Media Scrabble sebagai media untuk memperkaya kosakata Bahasa Indonesia bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) dena-upakara Wonosobo.

1 5 237

Analisis deskriptif penggunaan media gambar untuk penguasaan kosa kata benda pada siswa tuna rungu di SLB B Dena Upakara Wonosobo.

0 1 16

Pengembangan Media Scrabble sebagai media untuk memperkaya kosakata Bahasa Indonesia bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) dena upakara Wonosobo

2 2 235

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI LATIHAN PERNAFASAN SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR IV SEMESTER II SLB/B DENA UPAKARA WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 17

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMASAK PADA SISWA TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA DENA UPAKARA WONOSOBO.

0 2 131

STUDI KASUS TENTANG KEMAMPUAN MEMBACA UJARAN ANAK TUNARUNGU DI SLB- B DENA UPAKARA WONOSOBO.

0 0 210

Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book terhadap Penguasaan Kosakata Anak Tunarungu Kelas I SLB B-C YPCM Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 0 17