Keterbatasan Proses Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
104
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Chaer. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Abdul Chaer dan Leonie Agustina. 1995 Sosialinguistik Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aditya Dewa Kusuma. 2013. Perancangan Pop-up Cerita Rakyat Bledhug Kuwu. Skripsi. Seni-Rupa-UNNES.
Anis Yunisah. 2007. Pengaruh Meida Audiovisual terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP 1 Depok, Sleman,
Yogyakarta. Skripsi. FBS-UNY. Azhar Arsyad. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Burhan Nurgiyantoro. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE.
Cecep Yudistira. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berupa Buku Pop Up Materi sistem Peredaran Darah Manusia Dalam Upaya Meningkatkan Minat
Baca dan
Hasil Belajar
Siswa Kelas
VIII. Diakses dari
http:kakakecilcecep.blagspot.com201306program-penelitian-inovatif- mahasiswa.html. Pada tanggal 30 Maret 2016 pukul 19.00 WIB.
Dardjowidjojo. 2008. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Darmiyati Zuchidi. 1995. Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca Peningkatan Pemahaman Bacaan
. Yogyakarta: FPBS IKIP Dzuanda 2011. Perancangan Buku Cerita Anak Pop Up, Tokoh-tokoh Wayang
Berseri, Seri “Gatotkaca”. Surabaya. Skripsi. Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya.
Edja Sadjaah. 2005. Pendidikan Bahasa Bagi Anak Gangguan Pendengaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Emon Sastrawinata 1997. Pendidikan Anak Tunarungu. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Henry G. Tarrigan. 1993. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa Ibrahim R, Syaodih Nana S. 2003 Perencanaan Pengajaran, Jakarta: RINEKA
CIPTA. Murni Winarsih. 2007. Intervensi Dini Bagi Anak Tunarungu Dalam Perolehan
Kosakata . Jakarta Departemen Pendidikan Nasional Direktoirat Jenderal
Pendidikan Tinggi. Direktorat Ketenagaan.
105
Na‟iatul Ni‟mah 2014. Efektifitas Penggunaan Media Pop-up dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis Siswa kelas IX SMA Negeri 1
Mertoyudan Magelang. Skripsi. FBS-UNY. Nana Syaodih Sukmadinata. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. Ngalim Purwanto. 2006. Prinsip-Prinsip Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yogyakarta. Permanarian Somad dan Tati Hernawati. 1996. Orthopedagogik Anak
Tunarungu. Bandung: Depdikbud.
Purwo. 1997. Metode Pengajaran di Sekolah. Yogyakarta: Amarta. Rachmad Teguh Widiantoro. 2014. Brosur Bertema Pop-up sebagai Media
Promosi Museum Gunung Merapi Yogyakarta. Skripsi. Kepariwisataan- UGM.
Rudi Susilana dan Cepi Riyana. 2008. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian.
Bandung: Jurusan Kurtekpend. FIP UPI.
Sardjono. 2000. Orthopaedagogiek tunarungu 1. Surakarta: UNS Press. Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta. Suparno. 2001. Pendidikan Anak Tunarungu. Yogyakarta: UNY.
Sutjihati Somantri . 1996. Psikologi Anak Luar Biasa. Jakarta: Depdikbud. Sutopo H.B. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret
University Press. Suwarsih Madya. 1994. Panduan Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Lemlit
IKIP. Sri Hastuti, dkk 1993. Pendidikan Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UPP IKIP.
Sri Hastuti. 1979. Bunga Rampai Program Pelaksanaan Pengajaran Bahasa Indonesia
di SPG. Yogyakarta: IKIP
Tin Suharmini. 2009. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Kanwa Publisher.