16
Murni Winarsih: 2007. Myklebust dalam Murni Winarsih 2007: 64 menggambarkan seluruh proses pemerolehan bahasa anak tunarungu
adalah sebagai berikut:
Gambar 1. Skema Pemerolehan Bahasa Pada Anak Tunarungu
2. Metode Pembelajaran Bahasa Pada Anak Tunarungu
Dalam proses pembelajaran bahasa khususnya pada anak tunarungu memerlukan metode yang dapat mendukung kegiatan pembelajaran
tersebut, hal ini dimaksudkan untuk mengatasi hambatan yang ada dalam proses penguasaan bahasa. Dari sekian banyak metode pembelajaran,
terdapat beberapa metode yang dapat digunakan untuk mengatasi
Perilaku Bahasa Verbal Anak yang mendengar
Pengalaman Bahasa Ekspresif Visual Menulis
Bahasa Reseptif visual membaca
Bahasa Ekspresif Auditori bicara
Bahasa Reseptif Auditori memahami ungkapan bahasa lingkungan
Bahasa Batini Hubungan lambang-lambang pendengaran dengan pengalaman sehari-hari
17
permasalahan bahasa yang dimiliki anak tunarungu, salah satunya yaitu menggunakan metode Metode Maternal Reflektif MMR.
Secara garis besar, kegiatan pembelajaran dengan menggunaan metode maternal reflektif ini terdiri atas percakapan, termasuk didalamnya
menyimak, membaca dan menulis yang dikemas secara terpadu. Dengan MMR kemampuan berbahasa membaca, menulis, menyimak, dan
berbicara penyandang tunarungu dapat dikembangkan melalui percakapan, Murni Winarsih 2007. Oleh karena itu pembelajaran dengan
menggunakan metode maternal reflektif MMR dapat membantu proses pembelajaran bahasa anak tunarungu seperti pengenalan kosakata, menulis
kosakata, dan membaca kosakata.
C. Kajian tentang Penguasaan Kosakata
1. Pengertian Kosakata
Sri Hastuti, dkk 1993: 114 berpendapat bahwa kosakata atau vokabuler disebut juga perbendaharaan kata adalah kata-kata yang
terdapat dalam suatu bahasa. Selanjutnya menurut Burhan Nurgiantoro 2010: 338 mengemukakan bahwa kosakata atau perbendaharaan kata
adalah kekayaan yang dimiliki suatu bahasa yang berfungsi untuk mengutarakan isi pikiran baik yang bersifat lisan ataupun tertulis. Dari
pendapat para ahli diatas, maka dapat disimpulkan bahwa kosakata adalah perbendaharaan kata yang dimiliki oleh seorang individu yang
mengandung arti sehingga dapat dimengerti oleh orang lain. Penguasaan kosakata merupakan hal yang sangat penting untuk dapat berkomunikasi,
