64
4.2.2.7 Daftar Referensi
Daftar referensi berisikan kajian pustaka yang digunakan peneliti dalam menyusun buku suplemen. Kajian pustaka yang digunakan berupa buku dan
sumber gambar-gambar yang diambil dari internet.
4.3 Data Validasi Pakar Ahli Bahasa Indonesia, Guru dan Revisi Produk
Produk awal yang telah disusun dalam bentuk buku suplemen diberikan kepada pakar ahli Bahasa Indonesia dan dua guru Kelas 1 Sekolah Dasar untuk
divalidasi. Validasi ini dilakukan guna mengetahui seberapa baik kualitas dan kelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti. Validasi ini menggunakan
penyekoran skala lima menurut Widoyoko 2009: 203.
4.3.1 Data Validasi Pakar Ahli Bahasa Indonesia dan Revisi Produk
Buku suplemen membaca menulis permulaan tersebut divalidasi oleh 2 orang pakar ahli Bahasa Indonesia. Produk divalidasi sebanyak satu kali dimulai
pada tanggal 12 Oktober – 17 Oktober 2015. Aspek yang dinilai dari buku suplemen tersebut adalah 1 tujuan dan pendekatan, 2 desain dan
pengorganisasian, 3 language content isi kebahasaan, 4 language skill keterampilan, metodologi. Berdasarkan hasil validasi dua pakar ahli Bahasa
Indonesia dari ke-5 aspek tersebut memperoleh skor rata-rata 3,98 dengan kategori “Baik”. Buku suplemen tersebut dinyatakan layak untuk digunakan atau
diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Berikut ini adalah hasil validasi pakar ahli Bahasa Indonesia:
65
Tabel 4.3 Hasil Validasi Pakar Ahli Bahasa Indonesia
Validator Skor
Kategori
Pakar I 4,03
Baik Pakar II
3,93 Baik
Rata-rata 3,98
Baik
Produk yang telah divalidasi oleh pakar ahli Bahasa Indonesia direvisi sesuai dengan komentar dan saran yang diberikan. komentar berupa saran beserta
revisi akan dijabarkan dalam tabel berikut:
Tabel 4.4 Komentar Pakar Ahli Bahasa Indonesia dan Revisi
No. Komentar Pakar
Revisi
1. KD antara kegiatan belajar dan
indikator berbeda Dilakukan perbaikan KD yang tertulis pada
kegiatan belajar dengan indikator 2.
Huruf tegak bersambung dengan contoh berbeda
Dilakukan perbaikan dengan menggunakan font tegak bersambung yang sesuai dengan contoh
3. Sistematika dibuat lebih bagus
Dilakukan perbaikan sesuai dengan sistematika produk
4. Buku dibuat lebih artistik
Dilakukan perbaikan agar lebih menarik 5.
Contoh masih kurang sesuai Dilakukan perbaikan dengan memberikan contoh-
contoh yang sesuai dengan materi 6.
Indikator perlu diperbaiki Dilakukan perbaikan indikator sesuai dengan
kegiatan yang diperlukan 7.
Review dan refleksi disusun dan atau dilaksanakan di setiap akhir
kegiatan Menambah review di setiap akhir kegiatan dan
refleksi di setiap akhir kegiatan umum membaca dan menulis
8. Beberapa gambar kurang jelas
Gambar kurang jelas dikarenakan peneliti mencetak produk dengan hitam putih, sehingga
menyebabkan kurang jelas. Memperbaiki gambar yang kurang sesuai dengan materi
4.3.2 Data Validasi Guru SD Kelas I dan Revisi Produk
Kategori