69
Gambar 4.2 Sampul Akhir Buku Suplemen 4.5.2
Isi Buku Suplemen Membaca Menulis Permulaan
Peneliti sudah memperbaiki pada bagian indikator dan juga telah mendesain lembar kerja kembali. Kemudian menyesuaikan lembar kerja sesuai
dengan indikator yang telah diperbaiki. Peneliti juga telah memperbaiki kegiatan review.
4.5.2.1 Kata Pengantar
Pada bagian kata pengantar tidak mengalami perubahan. Bagian kata pengantar terdapat penjelasan singkat mengenai buku suplemen membaca menulis
permulaan ini. Selain itu juga menjelaskan manfaat dan harapan yang diperoleh dari penggunaan buku suplemen membaca dan menulis ini.
70
4.5.2.2 Kemampuan Yang Akan Dicapai
Pada bagian ini tidak mengalami perubahan. Pada bagian kemampuan yang akan dicapai tertulis mengenai standar kompetensi, kompetensi dasar dan
indikator yang digunakan dalam penyusunan buku suplemen membaca menulis permulaan tersebut. Pada bagian ini, guru dan orang tua dapat mengetahui hal-hal
yang akan diperoleh siswa atau yang akan dikuasai siswa dengan menggunakan buku suplemen membaca menulis permulaan tersebut, sehingga guru dan orang
tua juga dapat ikut membimbing ketercapaian kegiatan belajar siswa.
4.5.2.3 Petunjuk Umum Penggunaan Buku
Pada bagian ini tidak mengalami perubahan. Pada bagian petunjuk umum penggunaan buku terdapat tuntunan cara yang dapat membantu guru dan siswa
dalam menggunakan buku suplemen membaca menulis permulaan tersebut. Dalam petunjuk umum penggunaan buku juga menyertakan gambar-gambar
beserta penjelasan agar lebih paham dalam penggunaan buku suplemen membaca menulis permulaan tersbut.
4.5.2.4 Lembar Kerja
Peneliti tidak banyak merubah pada bagian lembar kerja. Peneliti hanya mendesain kembali bagian lembar kerja agar terlihat lebih menarik. Selain itu,
peneliti juga memperbaiki penggunaan huruf tegak bersambung yang kurang sesuai dan peneliti juga memperbaiki gambar-gambar yang kurang sesuai pada
lembar kerja. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
Lembar kerja yang dikembangkan Peneliti berisi komponen-komponen yang disusun secara sistematis menggunakan Microsoft Office Word 2007, isi
komponen lembar kerja ini adalah: Pertama, terdapat judul dan nomor kegiatan. Kedua, indikator yang akan
dipelajari siswa pada kegiatan tersebut. Pada indikator, peneliti melakukan perbaikan dengan menuangkan 1 indikator pada 1 kegiatan. Ketiga, petunjuk yang
perlu dilakukan siswa di setiap kegiatan. Keempat, gambar yang menarik dan contoh yang dapat membantu siswa dalam memahami materi yang dipelajari.
Kelima, kolom paraf orang tua dan guru untuk mengetahui perkembangan belajar membaca menulis permulaan siswa. keenam, durasi waktu dalam setiap kegiatan
belajar siswa adalah 35 menit.
4.5.2.5 Kegiatan Review
