LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMAK Sanctissima Trinitas Ranggu
Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : XI
Materi Pokok : Gerak Lurus
Alokasi Waktu : 2 X 3 jp
A. Kompetensi Inti
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1 Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, dan kalor.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.4 Menerapkan konsep gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap.
3.4.1. Mampu menyebutkan contoh gerak lurus dalamkehidupan sehari-hari
3.4.2. Menentukan jarak dan perpindahan
3.4.3. Menentukan besarnya kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-rata
3.4.4. Menentukan besarnya kecepatan benda pada gerak lurus beraturan
3.4.5. Menentukan percepatan benda yang bergerak lurus berubah beraturan
3.4.6. Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus beraturan
3.4.7. Menentukan waktu kendaraan yang bergerak lurus beraturan
3.4.8. Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus berubah beraturan
3.4.9. Menentukan kecepatan benda yang bergerak lurus berubah beratuan
3.4.10. Menentukan besarnya kecepatan pada gerak jatuh bebas
3.4.11. Menentukan waktu yang diibutuhkan sebuah benda yang bergerak jatuh
bebas 3.4.12.
Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus berubah beraturan 3.4.13.
Menentukan ketinggian maksimum pada gerak parabola
3.4.14. Menentukan jangkauan maksimum pada gerak parabola
3.4.15. Menentukan kecepatan peluru yang ditembakkan dengankecepatan
tertentu dengan sudut tertentu 4.2
Menyaji hasil pengamatan terhadap gerak benda ke dalam grafik.
C. Tujuan Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran kelompok diharapkan siswa mampu 1.
Menyebutkan contoh gerak lurus dalamkehidupan sehari-hari 2.
Menentukan jarak dan perpindahan 3.
Menentukan besarnya kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-rata 4.
Menentukan besarnya kecepatan benda pada gerak lurus beraturan 5.
Menentukan percepatan benda yang bergerak lurus berubah beraturan 6.
Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus beraturan 7.
Menentukan waktu kendaraan yang bergerak lurus beraturan 8.
Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus berubah beraturan 9.
Menentukan kecepatan benda yang bergerak lurus berubah beratuan 10.
Menentukan besarnya kecepatan pada gerak jatuh bebas 11.
Menentukan waktu yang diibutuhkan sebuah benda yang bergerak jatuh bebas 12.
Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus berubah beraturan 13.
Menentukan ketinggian maksimum pada gerak parabola 14.
Menentukan jangkauan maksimum pada gerak parabola 15.
Menentukan kecepatan peluru yang ditembakkan dengankecepatan tertentu dengan sudut tertentu
D.
Materi
1. Gerak lurus, perpindahan dan jarak
2. Kecepatan, kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat
3. Kecepatan dan kelajuan
4. Percepatan
5. Gerak lurus beraturan
6. Gerak lurus dengan percepatan tetap
7. Gerak jatuh bebas
8. Gerak parabola
secara lengkap terlampir
E. Model Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik scientific
2. Model : Discovery Learning
3. Metode: diskusi, tanya jawab
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menit Pendahulu
an
1. Orientasi
Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran
Guru melakukan presensi siswa Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia
dan siap digunakan 2.
Apersepsi Mengaitkan materi sekarang dengan materi sebelumnya: materi tentang gerak
yang telah dipelajari saat SMP 10
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menit
3. Motivasi
Mendemonstrasaikan contoh gerak dalam kehidupan sehari – hari kendaraan
Memberi pertanyaan tentang contoh – contoh gerak dalam kehidupan sehari - hari
4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran tentang gerak
5. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan
belajar dengan model belajar kooperatif
Inti Indikator
3.4.1 Mampu menyebutkan contoh gerak lurus dalamkehidupan sehari-hari
3.4.2 Menentukan jarak dan perpindahan
3.4.3 Menentukan besarnya kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-rata
3.4.4 Menentukan besarnya kecepatan benda pada gerak lurus beraturan
3.4.5 Menentukan percepatan benda yang bergerak lurus berubah beraturan
3.4.6 Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus beraturan
3.4.7 Menentukan waktu kendaraan yang bergerak lurus beraturan
3.4.8 Menentukan jarak tempuh benda yang bergerak lurus berubah beraturan
3.4.9 Menentukan kecepatan benda yang bergerak lurus berubah beratuan
Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
Siswa dibagikan file form Lembar Kerja Siswa Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah
membaca sumber belajar Siswa membaca Lembar Kerja Siswa
70
