Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

G. Teknik Analisis Data

Sugiyono 2013: 207 mengatakan bahwa analisis data merupakan kegiatan mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, serta melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah. Langkah-langkah teknik data yang dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Menentukan Skor Penentuan skor dilakukan dengan mengacu pada pedoman skoring yang telah dibuat sebelumnya. Peneliti melihat sifat pernyataan favorable dan unfavorable dan memberikan nilai dari angka 1 sampai 4 berdasarkan jawaban yang diberikan responden. Setelah itu peneliti memasukan hasil tersebut pada tabel data dan menghitung total jumlah skor item serta jumlah skor subjek. 2. Menentukan Kategori Azwar 2014: 106 mengatakan bahwa kategorisasi bertujuan untuk menempatkan individu dalam kelompok-kelompok yang terpisah berdasarkan atribut yang diukur secara berjenjang dan menurut suatu kontinuum. Kontinuum jenjang skor perilaku asertif yang digunakan dalam penelitian ini adalah dari sangat tinggi sampai dengan sangat rendah. Norma kategorisasi mengacu pada norma kategorisasi yang disusun oleh Azwar yang dapat dilihat pada tabel 5. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 5 Norma Kategorisasi Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Keterangan: σ standar deviasi : Luas jarak rentang yang dibagi dalam 6 satuan deviasi standar Xi : Skor item �̅ : Mean rata-rata � : Jumlah 3. Membuat data hasil penskoran dengan menggunakan program Microsoft Excel 2010. 4. Memeriksa validitas dan reliabilitas kuesioner dengan menggunakan program SPSS 17. NormalKriteria Skor Kategori +1,5 σ μ Sangat Tinggi +0,5 σ μ ≤ +1,5σ Tinggi -0,5 σ μ ≤ 0,5σ Sedang -1,5 σ μ ≤ -0,5σ Rendah μ ≤ -1,5σ Sangat Rendah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 45

BAB IV HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN DAN USULAN TOPIK-TOPIK

BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL Bab ini memuat hasil penelitian, pembahasan, dan usulan topik-topik bimbingan pribadi-sosial. Penyajian hasil penelitian didasarkan pada rumusan masalah atau pertanyaan penelitian. A. Persepsi Mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Sanata Dharma Angkatan Tahun 2014 Terhadap Perilaku Asertifnya Tujuan pertama penelitian ini adalah mendeskripsikan persepsi Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Angkatan Tahun 2014 mengenai perilaku asertifnya. Dengan mengikuti norma kategorisasi yang dikemukakan pada tabel 5, diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut: Skor maksimum teoritik : 56 x4 = 224 Skor minimum teoritik : 56 x 1 = 55 Luas jarak : 56-224 = 168 Standar deviasi σsd : 56-168: 6 = 28 μ mean teoritik : 224 + 56 : 2= 140 Berdasarkan data penelitian tentang perilaku asertif yang dianalisis dengan teknik kategorisasi model distribusi normal, tingkat kemampuan mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Tingkat kecerdasan emosi mahasiswa angkatan 2015 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya terhadap usulan topik-topik kegiatan pengembangan diri.

0 0 92

Tanggung jawab mahasiswa (studi deskriptif tanggung Jawab dari mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling angkatan 2014 Universitas Sanata Dharma dan implikasinya pada usulan topik-topik peningkatan tanggung jawab mahasiswa Program Studi Bimbingan Da

1 3 100

Konsep diri mahasiswa : studi deskriptif pada mahasiawa angkatan 2015/2016 program studi bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan.

0 3 120

Motivasi belajar pada mahasiswa : studi deskriptif tingkat motivasi belajar pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Angkatan 2013/2014 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan akademik.

0 1 79

Deskripsi tingkat kesiapan mahasiswa menghadapi pernikahan (studi deskriptif pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Angkatan 2012 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya pada usulan topik-topik bimbingan persiapan berkeluarga).

0 0 84

SIKAP MAHASISWA TERHADAP TINDAKAN PLAGIARISME (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Semester II Angkatan 2014 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma dan Implikasinya terhadap Usulan Topik-topik Bimbingan Pribadi dan Belajar).

1 3 121

Gaya belajar mahasiswa angkatan 2013 Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2013/2014 dan implikasinya pada usulan topik-topik bimbingan belajar.

0 2 87

Tingkat kemampuan berpikir positif mahasiswa dan impilkasinya terhadap penyusunan topik-topik bimbingan pribadi-sosial (studi deskriptif pada mahasiswa prodi bimbingan dan konseling angkatan 2014 Universitas Sanata Dharma).

0 1 112

Tingkat kecerdasan emosi mahasiswa angkatan 2015 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya terhadap usulan topik topik kegiatan pengembangan diri

0 0 90

Deskripsi tingkat kemandirian belajar mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2013 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan klasikal - USD Repository

0 0 112