Validitas 171: Validitas Dan Reliabilitas Instrumen

F. Validitas Dan Reliabilitas Instrumen

1. Validitas

Validitas menurut Azwar 2012: 131 yaitu ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Validitas isi merupakan validitas yang diestimasi lewat pengujian terhadap isi tes dengan analisa rasional atau lewat expert judgement Azwar, 2012: 42. Untuk validitas isi peneliti menggunakan uji pakar yang dilakukan oleh dosen pembimbing saat bimbingan. Teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis validitas item-item tersebut adalah teknik korelasi Pearson Product Moment . Hasil validitas dari item-item kuesioner perilaku asertif dilampirakn pada lampiran 1. Adapun rumus teknik korelasi product moment adalah sebagai berikut Arikunto,

2010: 171:

� ℎ� �� = � ∑ − ∑ ∑ √{�∑ 2 − ∑ 2 }{�∑ − ∑ 2 } Keterangan rumus: � ℎ� �� = Korelasi produk moment N = Jumlah responden X = Skor Variabel jawaban responden Y = Skor total variabel jawaban responden Keputusan ditetapkan dengan nilai koefisien korelasi item dengan total item minimal sama dengan 0,30. Apabila nilai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI koefisien item kurang dari 0,30 maka item tersebut dinyatakan gugur. Dalam tabel 3, disajikan rincian item yang valid dan tidak tidak valid. Tabel 3 Rincian Item Valid Dan Tidak Valid Dari Kuesioner Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta No Aspek Item Valid Item Tidak Valid 1. Memperomosikan kesetaraan dalam hubungan manusia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 2. Bertindak menurut kepentingan kita sendiri 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27 14, 26 3. Membela diri sendiri tanpa kecemasan yang tidak semstinya 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 38 37 4. Mengekspresikan perasaan dengan jujur dan nyaman 41, 42, 43, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51 39, 40, 5. Menerapkan hak-hak pribadi kita tanpa menyangkali hak-hak orang lain 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 61 Jumlah 56 item 6 item

2. Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Tingkat kecerdasan emosi mahasiswa angkatan 2015 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya terhadap usulan topik-topik kegiatan pengembangan diri.

0 0 92

Tanggung jawab mahasiswa (studi deskriptif tanggung Jawab dari mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling angkatan 2014 Universitas Sanata Dharma dan implikasinya pada usulan topik-topik peningkatan tanggung jawab mahasiswa Program Studi Bimbingan Da

1 3 100

Konsep diri mahasiswa : studi deskriptif pada mahasiawa angkatan 2015/2016 program studi bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan.

0 3 120

Motivasi belajar pada mahasiswa : studi deskriptif tingkat motivasi belajar pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Angkatan 2013/2014 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan akademik.

0 1 79

Deskripsi tingkat kesiapan mahasiswa menghadapi pernikahan (studi deskriptif pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Angkatan 2012 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya pada usulan topik-topik bimbingan persiapan berkeluarga).

0 0 84

SIKAP MAHASISWA TERHADAP TINDAKAN PLAGIARISME (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Semester II Angkatan 2014 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma dan Implikasinya terhadap Usulan Topik-topik Bimbingan Pribadi dan Belajar).

1 3 121

Gaya belajar mahasiswa angkatan 2013 Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2013/2014 dan implikasinya pada usulan topik-topik bimbingan belajar.

0 2 87

Tingkat kemampuan berpikir positif mahasiswa dan impilkasinya terhadap penyusunan topik-topik bimbingan pribadi-sosial (studi deskriptif pada mahasiswa prodi bimbingan dan konseling angkatan 2014 Universitas Sanata Dharma).

0 1 112

Tingkat kecerdasan emosi mahasiswa angkatan 2015 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya terhadap usulan topik topik kegiatan pengembangan diri

0 0 90

Deskripsi tingkat kemandirian belajar mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2013 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan klasikal - USD Repository

0 0 112