C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014. Semua anggota populasi menjadi subjek
penelitian, yang berjumlah 62 orang kelas A 32 orang dan Kelas B 30 orang. Karena itu penelitian ini termasuk penelitian populasi. Peneliti
memilih mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 sebagai subjek penelitian dengan beberapa pertimbangan, yaitu:
Pertama, belum ada yang meneliti tentang perilaku asertif mahasiswa
Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014. Kedua, mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 harus menyadari
seberapa tinggi kemampuanya dalam berperilaku asertif. Hal tersebut sejalan dengan kompetensi konselor yang berkaitan dengan
kompetensi kepribadian koselor yang jujur. Ketiga, sebagai calon guru BK atau konselor harus mampu berperilaku asertif dan perlu mampu
memberikan pelatihan asertivitas.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian ini tunggal, yaitu persepsi mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 tentang kemampuannya
berperilaku asertif.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan kuesioner langsung tertutup. Artinya, responden menjawab pernyataan yang alternatif jawabannya sudah
disediakan dalam lembar kuesioner dengan memberikan tanda centang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pada kolom alternatif jawaban yang dianggap tepat. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner kemampuan berperilaku asertif
mahasiswa. Kuesioner yang disusun penelitian mengacu pada prinsip- prinsip skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat, dan persepsi seorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial Sugiyono, 2011: 134. Dalam skala Likert terdapat 5
alternatif jawaban, tetapi dalam kuesioner ini hanya digunakan 4 alternatif jawaban agar responden lebih jelas dalam menyatakan
jawabannya, dan tidak cenderung memilih alternatif jawaban yang tengah netral.
Pernyataan yang terdapat dalam instrumen perilaku asertif ini terdiri dari pernyataan positif favourable dan pernyataan negatif
unfavourable. Pernyataan positif favourable adalah pernyataan yang mengungkap adanya kemampuan berperilaku asertif yang baik.
Sedangkan pernyataan negatif unfavourable adalah pernyataan yang menunjukkan kurangnya atau tidak adanya kemampuan berperilaku
asertif. Instrumen penelitian ini menyediakan 4 alternatif jawaban yaitu
Sangan Sesuai SS, Sesuai S, Kurang Sesuai KS, dan Tidak Sesuai KS. Norma skoring yang dikenakan dalam pengolahan data
yang dihasilkan instrumen ini ditentukan sebagai berikut: untuk pernyataan favourable skor yang diberikan untuk jawaban SS adalah
4, S adalah 3, KS adalah 2, dan TS adalah 1. Sebaliknya, untuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pernyataan unfavourable skor yang diberikan untuk jawaban SS adalah 1, S adalah 2, KS adalah 3, dan TS adalah 4. Setelah kuesioner
perilaku asertif selesai, peneliti menguji cobanya. Kisi-kisi intrumen penelitian disajikan dalam tabel 2.
Tabel 2 Kisi-kisi Kuesioner Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi
Bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
No Aspek
Indikator Item
Jumlah
+ -
1. Mempromosikan
kesetaraan dalam hubungan manusia
a. Menempatkan kedua belah pihak secara setara
1, 3, 5 2, 4, 6
6 b. Dapat menerima kekurangan
dirisendiri 8, 9, 11
7, 10, 12, 13
9 2.
Berindak menurut kepentingan kita
sendiri a. Mampu membuat tujuan
bagi dirinya sendiri 14, 15,
17, 18, 19,
16 6
b. Berani memulai hubungan lebih dahulu dengan orang
lain 21, 22,
24, 26, 27
20, 23, 25
8
3. Membela diri sendiri
tanpa kecemasan yang tidak semestinya
a. Berani berkata tidak 28, 29,
31, 32 30, 33
6 b. Berani menanggapi kritikan
atau amarah dengan tegas 35, 36,
34, 37, 38
5 4.
Mengekspresikan perasaan dengan jujur
dan nayaman a. Dapat mengugkap perasaan
negatif 39, 40,
41, 42, 43
44, 45 7
b. Berani mengungkap kebutuhan dan keinginannya
46, 49, 50
47, 48, 51
6 5.
Menerapkan hak-hak pribadi kita tanpa
menyangkali hak-hak orang lain
a. Bersedia memberi bantuan kepada orang lain
52, 53 54
3 b. Berperilaku menyenangkan
terhadap orang lain 55, 56,
57, 59, 61, 62
58, 60 8
JUMLAH 62
F. Validitas Dan Reliabilitas Instrumen
Kategori