56 pembelajaran. Produk akhir bahan ajar dicetak dalam bentuk buku, dengan cover
mengunakan kertas Ivori 260 gr dan isi cetakan dengan menggunakan kertas HVS 70 gr ukuran A4.
4.4.1.Bahan Ajar
Bahan ajar dibuat menggunakan program Microsoft Office World 2010 dengan memadukan teks dengan variasi warna, jenis huruf Comic Sans MS 80
dan 20 menggunakan jenis huruf Kristen IT, Times New Roman, Arial Black, Jokerman, Line Printer PC dan Calibri
. Selain itu bahan ajar juga mengguanakan
auto shape, dan gambar yang berkaitan dengan bahan ajar
Subtema Barang dan Jasa. Pemilihan warna disesuaikan dengan karakter perkembangan siswa kelas IV SD. Komponen bahan ajar dalam bentuk buku yang
terdiri dari: sampul, isi, panduan penilaian guru, kunci jawaban dan daftar pustaka.
4.4.1.1. Sampul
Sampul bahan ajar tidak mengalamai perubahan dari produk awal yang dibuat peneliti. Sampul didesain dengan menggunakan CorelDRAW dengan
tulisan judul “Berbagai Pekerjaan Subtema 2 Barang dan Jasa”, Subtema 2, nama penulis, kelas dengan mengunakan huruf dari aplikasi corel draw. Beberapa
gambar yang ada di sampul adalah kegiatan yang ada di pelabuhan, alat transportasi, huruf, angka, buku, gunting, laptop dan buah apel yang mewakili
kegiatan yang akan dilakukan dalam kegiatan yang ada dalam bahan ajar.
57
4.4.1.2. Isi
Isi bahan ajar setelah di revisi terdapat beberapa perubahan sesuai dengan saran dari validator antara lain 1 memperbaiki perpindahan dari setiap muatan
pelajaran agar lebih landai, 2 memperbaiki penulisan kata dan kalimat agar lebih komunikatif dan sesuai dengan EYD. 3 memperbaiki background bahan ajar
yang menutupi tulisan. 4 Memperbaiki kegiatan belajar yang lebih menampilkan pengembangan karakter.
Isi dari bahan ajar terdiri dari 120 halaman. Urutan isi pada bahan ajar mulai dari pertemuan pertama hingga pertemuan ke lima a motivasi berupa
permainanlagu dan mengulang materi sebelumnya, b uraian materi dan latihan, c glosarium, d evaluasi, e refleksi dan f pekerjaan rumah. Pertemuan ke
enam ada sedikit perbedaan dengan pertemuan sebelumnya karena pada evaluasi dan pekerjaan rumah diganti dengan evaluasi selama satu minggu.
Motivasi berupa lagu atau permainan digunakan sebagi pembangkit semangat siswa serta digunakan sebagai apersepsi untuk menghubungkan materi
yang akan dipelajari. Pengulangan materi dilakukan untuk mengingingat kembali pelajaran sebelumnya yang akan dihubungkan dengan materi yang akan dipelajari.
Dalam pelajaran terdiri dari beberapa bagian, bagian materi yang digalidikerjakan secara kelompok dan pelajaran yang dikerjakan atau digali secara individu.
Refleksi digunakan untuk menggali pemahaman siswa dan pengalaman yang di peroleh siswa selama mengikuti proses pembelajaran dengan berkaitan dengan
karakter seperti kedisiplinan, teliti, kepedulian, kebersamaan, mau memahami, dll. Rangkuman merupakan rincian hal-hal penting yang dipelajari dan dibuat oleh
siswa selama proses belajar. Pekerjaan rumah merupakan kegiatan yang diberikan
58 kepada siswa dengan tujuan pemantapan materi yang telah dipelajari atau
persiapan untuk pertemuan sebelumnnya.
4.4.1.3. Glosarium
