Analisis Data Kualitatif Teknik Analisis Data

7 Ade Najmuddin. S, S. Si 198108042010011001 I P A Matematika 8 Ira Mutiarawati, S. Pd 198411272010012007 P K N 9 Vita Karolina Hays, S. Pd 198409232010012003 Matematika 10 Mila Nur’aini, S. Pd 197812072010012006 B. Indonesia MULOK 11 Maemunah, S. Pd 198308032010012008 I P S 12 Desi Sutresni, S. Pd 197212172010012001 I P S 13 Herni Sopyani, S. Pd 197505052010012006 Seni Budaya 14 Dian Puji Lestari, S. Pd 198803252010012001 I P A 15 Zaenal Arifin, S. Pd 198106232010011004 Penjas Orkes 16 Atoillah, S. Pd T I K 17 Aan Sahroni, S. Pd Penjas Orkes 9 Nama Staf Tata Usaha Tenaga Kependidikan 1 Marli Kaur TU 2 Santi Sulastri Bendahara PDM 3 Ahmad Nurosid Buku induk Pegawai Buku Induk Siswa 4 Jamin PembantuPesuruh Sekolah

B. Deskripsi Data

1. Hasil Pretest Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelompok

Eksperimen. Berdasarkan hasil penghitungan data penelitian hasil tes belajar, dari 35 siswa yang dijadikan sampel diperoleh nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 75, nilai rata-rata sebesar 43.3, simpangan baku 10.09, dan varians 101.96. Untuk lebih jelasnya, deskripsi data hasil belajar bahasa Indonesia pada pretest kelompok ekserimen dapat dilihat pada tabel dan histogram di bawah. Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa No Kelas Interval Nilai Tengah Batas Nyata f f 1 30-37 33.5 29.5-37.5 12 34.28 2 38-45 41.5 37.5-45.5 11 31.42 3 46-53 49.5 45.5-53.5 7 20 4 54-61 57.5 53.5-61.5 3 8.57 5 62-69 65.5 61.5-69.5 1 2.85 6 70-77 73.5 69.5-77.5 1 2.85 Jumlah 35 100 Berdasarkan histogram di atas, terlihat bahwa skor pada interval 30-37 merupakan skor paling banyak diperoleh siswa kelompok eksperimen, yaitu sebanyak 34.28. Skor rata-rata yang diperoleh kelompok kelompok eksperimen yaitu 43.3. Siswa yang memperoleh skor di atas rata-rata sebanyak 14.27, yaitu siswa pada kelas interval nomor 5 dan 6. Siswa yang mendapat skor di bawah rata-rata sebanyak 85.7, yaitu siswa pada kelas interval nomor 1,2,dan 3. Dari persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa pengetahuan awal siswa pada saat sebelum diadakannya proses pembelajaran sangat minim.

2. Hasil Pretest Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelompok Kontrol.

Berdasarkan hasil penghitungan data penelitian mengenai hasil tes belajar, dari 35 siswa yang dijadikan sampel diperoleh nilai terendah 15 dan nilai tertinggi 75, nilai rata-rata sebesar 43.5, simpangan baku 14, dan varians 195.29. Untuk 2 4 6 8 10 12 Batas Nyata Fr e ku e n si HISTOGRAM 29,5-37,5 37,5-45,5 45,5-53,5 53,5-61,5 61,5-69,5 69,5-77,5

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan gerak: penelitian kuasi eksperimen di SMK Bakti Idhata Cilandak Jakarta Selatanso

0 71 166

KONTRIBUSI PENGUASAAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK DRAMA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SALAPIAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

0 4 23

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TRUTH AND DARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI SMA NEGERI 1 SILAEN.

9 32 15

PENGARUH MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 1 23

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS X SMA.

0 3 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 GEBANG KABUPATEN LANGKAT.

0 1 37

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 SEI BINGEI.

0 0 43

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 KECAMATAN PURBA.

0 1 33

PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN TEKNIS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA : Studi eksperimen di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Bandung.

0 3 54

Pembelajaran Sains Dengan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Pada Pokok Bahasan Suhu dan Pemuaian.

0 0 50