1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

meningkatkan sikap positif siswa untuk berpikir runtut, kritis, dan sistematis dalam usaha pemecahan masalah. 5 Merangsang otak siswa dalam memahami masalah dan cara menyelesaikannya. 6 Memperoleh prestasi atau hasil belajar yang bagus. b. Bagi Sekolah 1 Sebagai bahan masukan sekolah mengenai metode pembelajaran inkuiri dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan 2 Dapat memberikan dorongan semangat yang positif dalam proses belajar mengajar, khususnya pembelajaran bahasa Indonesia pada unsur intrinsik naskah drama. c. Bagi Peneliti, Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan dengan terjun langsung ke lapangan dan memberikan pengalaman belajar yang menumbuhkan kemampuan dan ketrampilan meneliti serta pengetahuan yang lebih mendalam terutama pada bidang yang dikaji.

G. Sistematika Penulisan

Adapun sistematika penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut: Bab I merupakan pendahuluan yang menjadi pengantar umum kepada tulisan. Dalam bab ini dikemukakan: Latar Belakang Masalah, Identifikasi Masalah, Pembatasan Masalah, Perumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, dan Sistematika Penulisan. Bab II membahas tentang kajian teoretis yang meliputi: Hakikat Inkuiri, Pengertian Inkuiri, Macam-macam Metode Inkuiri, Ciri Utama Pembelajaran Inkuiri, Langkah-langkah Pembelajaran Inkuiri, Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Inkuiri, Pengertian Belajar, Pengertian Hasil Belajar, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar, Pengertian Drama, Kerangka Berpikir, dan Pengajuan Hipotesis. Bab III membahas tentang metode penelitian skripsi yang meliputi: Tujuan dan Waktu Penelitian, Populasi dan Sampel Penelitian, Variabel Penelitian, Metode Penelitian, Teknik Pengumpulan Data, Prosedur Penelitian, Instrumen Penelitian, dan Teknik Analisis Data. Bab IV membahas tentang hasil penelitian dan Pembahasan yang meliputi: Profil SMP Negeri 22 Kota Serang, Deskripsi Data, Interpretasi Data, dan Pembahasan. Bab V merupakan penutup yang berisi simpulan dan saran.

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan gerak: penelitian kuasi eksperimen di SMK Bakti Idhata Cilandak Jakarta Selatanso

0 71 166

KONTRIBUSI PENGUASAAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK DRAMA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SALAPIAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

0 4 23

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TRUTH AND DARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI SMA NEGERI 1 SILAEN.

9 32 15

PENGARUH MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 1 23

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS X SMA.

0 3 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 GEBANG KABUPATEN LANGKAT.

0 1 37

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 SEI BINGEI.

0 0 43

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 KECAMATAN PURBA.

0 1 33

PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DAN PENDEKATAN TEKNIS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA : Studi eksperimen di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Bandung.

0 3 54

Pembelajaran Sains Dengan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Pada Pokok Bahasan Suhu dan Pemuaian.

0 0 50