menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan. Proses berpikir itu sendiri biasanya dilakukan melalui tanya jawab antara guru dan siswa.
Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Bahasa
Indonesia Siswa Pada Pokok Bahasan Unsur Intrinsik Naskah Drama di SMP Negeri 22 Kota Serang
”
B. Identifikasi Masalah
Sesuai dengan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Hambatan-hambatan apa yang ada dalam pembelajaran drama?
2. Metode pembelajaran apa yang digunakan dalam proses pembelajaran
drama? 3.
Bagaimana proses pembelajaran inkuiri? 4.
Apa kelebihan dan kekurangan pembelajaran inkuiri? 5.
Bagaimana hasil belajar drama dengan menggunakan pembelajaran inkuiri?
6. Apa faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar drama?
7. Apa pengertian drama?
8. Apa unsur-unsur yang membentuk drama?
9. Apa peran guru dalam menerapkan berbagai model pengajaran yang dapat
meningkatkan hasil belajar siswa? 10.
Apakah masih ada guru yang beranggapan bahwa ia adalah pusat dari proses pembelajaran?
C. Pembatasan Masalah
Agar masalah tidak terlalu luas, maka dalam penelitian ini penulis membatasi masalah penelitian yaitu:
1. Pengaruh pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar bahasa
Indonesia siswa kelas VIII pada pokok bahasan unsur intrinsik naskah drama di SMP Negeri 22 Kota Serang.
2. Pengamatan dan penelitian terbatas pada siswa kelas VIII A sebagai
kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen di SMP Negeri 22 Kota Serang.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut:
“Bagaimanakah pengaruh pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada pokok bahasan unsur intrinsik naskah drama pada siswa
kelas VIII B SMP Negeri 22 Kota Serang? ”
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada pokok bahasan unsur intrinsik
naskah darama pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 22 Kota Serang.
F. Manfaat penelitian
Semua hasil yang diperoleh dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada semua pihak yang terkait secara khusus. Manfaat
penelitian ini, yaitu: 1.
Manfaat Teoretis a.
Membantu guru dalam upaya menentukan metode, strategi, dan model pengajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar
siswa. b.
Untuk menambah khasanah konsep tentang pembelajaran inkuiri dan aspek-aspek lain yang berkaitan dengan hasil belajar siswa.
c. Menjadi pertimbangan guru dalam mengajar dengan menggunakan
model pembelajaran yang baik dari strategi persiapan mengajar maupun kendala-kendala yang dihadapi.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Siswa
1 Meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar.
2 Memberikan suasana nyaman pada saat proses belajar
berlangsung. 3
Meningkatkan gairah belajar siswa. 4
Melatih siswa agar lebih kreatif dan mandiri dalam belajar menyelesaikan
masalh-masalah belajar
sehingga dapat
meningkatkan sikap positif siswa untuk berpikir runtut, kritis, dan sistematis dalam usaha pemecahan masalah.
5 Merangsang otak siswa dalam memahami masalah dan cara
menyelesaikannya. 6
Memperoleh prestasi atau hasil belajar yang bagus. b.
Bagi Sekolah 1
Sebagai bahan masukan sekolah mengenai metode pembelajaran inkuiri dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan
2 Dapat memberikan dorongan semangat yang positif dalam proses
belajar mengajar, khususnya pembelajaran bahasa Indonesia pada unsur intrinsik naskah drama.
c. Bagi Peneliti, Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan
ilmu pengetahuan dengan terjun langsung ke lapangan dan memberikan pengalaman belajar yang menumbuhkan kemampuan
dan ketrampilan meneliti serta pengetahuan yang lebih mendalam terutama pada bidang yang dikaji.
G. Sistematika Penulisan
Adapun sistematika penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut: Bab I merupakan pendahuluan yang menjadi pengantar umum kepada
tulisan. Dalam bab ini dikemukakan: Latar Belakang Masalah, Identifikasi Masalah, Pembatasan Masalah, Perumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat
