commit to user 132
2. Partisipasi Siswa dalam Proses Pembelajaran
Berdasarkan hasil observasi, menunjukkan bahwa siswa aktif selama proses pembelajaran siklus I, II, dan III.
a. Kesiapan
siswa dalam
menyiapkan alat
pelajaran sebelum
pembelajaran dan respon terhadap apersepsi guru meningkat semakin baik. Hal ini menunjukkan upaya guru dalam mengupayakan kesiapan
siswa melalui pendekatan personal yakni dengan cara berkeliling ke meja-meja siswa dan memotivasi serta mengarahkan siswa
membuahkan hasil. Hal ini juga menunjukkan bahwa pada dasarnya siswa cenderung akan lebih siap menerima materi bahan ajar apabila
guru melakukan perhatian ekstra kepada siswa. b.
Perhatian siswa terhadap penjelasan guru mengenai pokok bahasan yang sedang disajikan, meningkat semakin baik, siswa semakin fokus
untuk mendengarkan penjelasan guru. Perhatian siswa ini meningkat seiring dengan meningkatnya kemampuan guru dalam mengkondisikan
suasana kelas hingga siap untuk menerima dan mengikuti proses pembelajaran.
c. Siswa terlihat bertambah aktif dalam kerjasama kelompok dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran dari siklus I, II dan III. Tindak lanjut guru berdasarkan diskusi refleksi dengan peneliti menjadikan siswa
secara bertahap menjadi semakin menyadari akan pentingnya kerja sama dalam belajar kelompok sehingga siswa yang tadinya kurang aktif
menjadi lebih aktif.
commit to user 133
d. Secara umum siswa terlihat ceria dan senang dan mengerjakan perintah
guru. Hal ini menunjukkan guru telah mampu menjadikan suasana pembelajaran yang menyenangkan.
e. Berdasarkan hasil pengamatan pada lembar pedoman
pengamatan, skor keaktifan siswa pada kegiatan pembelajaran siklus I adalah 6,4 cukup. Siklus II adalah 7,6 baik dan siklus III adalah 8,4
baik. Rata-rata nilai keaktifan siswa adalah 7,47 baik. Keaktifan siswa selama pembelajaran sebagaimana dipaparkan
dalam tabel berikut di bawah ini: Tabel 9. Keaktifan Siswa
NO KEAKTIFAN
NILAI KATEGORI
1 Siklus I
6,4 Cukup
2 Siklus II
7,6 Baik
3 Siklus III
8,4 Baik
Keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran siklus I, II dan III berdasarkan hasil pengamatan, dipaparkan dalam gambar grafik batang
berikut.
2 4
6 8
10
SIKLUS I SIKLUS II
SIKLUS III
KEAKTIFAN SISWA
Gambar 7. Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Siklus I, II dan III.
commit to user 134
3. Pencapaian Kemampuan Membaca Pemahaman
Kategori