commit to user 41
1 Mengubah sikap mental dengan menunjukkan diri sendiri dan orang lain
dengan banyak membaca. 2
Meningkatkan kesejahteraan ekonomi sehingga memiliki daya beli buku yang kuat.
3 Mempelajari bahasa dan seluk beluknya baik struktur, kosa kata, semantic
maupun penerapannya. Untuk meningkatkan kompetensi bahasa kita. 4
Selalu mebina minat baca dengan berbagai upaya.
2. Hakikat Model Pembelajaran Kooperatif
a. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran merupakan suatu sistem yang bertujuan untuk mermbantu proses belajar siswa yang berisi serangkaian peristiwa yang
dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mendukung dan mempengaruhi terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal Aunurrahman, 2009:34.
Pembelajaran berupaya mengubah masukan berupa siswa yang belum terdidik, menjadi sioswa yang terdidik, siswa yang belum memilki pengetahuan tentang
sesuatu, menjadi siswa yang memiliki pengetahuan. Pembelajaran yang efektif ditandai dengan terjadinya proses belajar dalam diri siswa. Seseorang telah
mengalami proses belajar apabila didalam dirinya telah terjadinya perubahan, dari tidak tahu menjadi tahu, dan dari tidak mengerti menjadi mengerti. Dalam
proses pembelajaran, hasil belajar dapat dilihat secarta langsung. Oleh sebab itu agar dapat dikontrol dan berkembang secara optimal melalui proses
pembelajaran di kelas, maka program pembelajaran tersebut harus dirancang
commit to user 42
terlebih dahulu oleh guru dengan memperhatikan berbagai prinsip yang telah terbukti keunggulannya secara empirik.
b. Pengertian Model Pembelajaran
Mills sebagaimana dikutip oleh Suprijono 2009:45, menyatakan bahwa model adalah bentuk representatif akurat sebagai proses aktual yang
memungkinkan seseorang atau sekelompok orang mencoba bertindak berdasarkan model itu. Model pembelajaran merupakan landasan praktik
pembelajaran hasil penurunan teori psikologi pendidikan dan teori belajar yang dirancang berdasarkan analisis terhadap implementasi kurikulum dan
implikasinya pada tingkat operasional di kelas. Model pembelajaran dapat diartikan sebagai pola yang digunakan untuk penyusunan kurikulum, mengatur
materi, dan memberi petunjuk kepada guru di kelas. Melalui model pembelajaran guru dapat membantu peserta didik mendapatkan informasi, ide,
keterampilan, cara berpikir, dan mengekspresikan ide. Model pembelajaran dapat juga berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan
para guru dalam merencanakan aktivitas belajar mengajar. Suprijono, 2009:46.
c. Pengertian Pembelajaran Kooperatif
