Tahun Ajaran Jml.
Pendaftar calon
siswa baru Kelas VII
Kelas VIII Kelas IX
Jml. Kls. VII+VIII+IX
Jml. Siswa
Jml. Rom.
Belajar Jml.
Siswa Jml.
Rom. Belajar
Jml. Siswa
Jml. Rom.
Belajar Jml.
Siswa Jumlah
Rom. Belajar
20082009 90
90 3
75 2
70 2
235 7
20092010 105
96 3
85 3
77 2
259 8
20102011 100
72 2
78 2
80 2
230 6
Data siswai MTs Al-Awwabin Tahun Ajaran 20102011 mengalami penurunan dari segi jumlah siswanya dibandingkan dengan tahun ajaran sebelumnya. Tercatat tahun
ajaran 20092010, jumlah siswai MTs Al-Awwabin sebanyak 259 orang sedangkan tahun ajaran 20102011 sebanyak 230 orang. Dari jumlah siswai MTs Al-Awwabin
tahun ajaran saat ini lebih didominasi oleh lulusan Sekolah Dasar Negeri dibandingkan dengan Sekolah Dasar Swasta.
B. Deskripsi Data
Penelitian yang dilakukan di MTs Al-Awwabin Sawangan Depok, bertujuan untuk melihat secara umum mengenai hubungan persepsi komunikasi
interpersonal kepala sekolah dengan disiplin kerja guru. Teknik pengolahan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah
melalui angket, angket berupa soal pernyataan tentang komunikasi interpersonal maupun disiplin kerja guru setelah diuji coba kepada 29 orang menghasilkan nilai
yang valid dan tidak valid. Dari 37 butir soal pernyataan komunikasi interpersonal kepala sekolah yang telah diuji coba menghasilkan 25 soal yang dinyatakan valid
dan reliabel dan sisa 12 soal dianggap drop.Proses perhitungan dapat dilihat pada lampiran 11, 12 dan 13 Sedangkan soal disiplin kerja guru yang berisi 34 soal
pernyataan, yang dinyatakan valid dan reliabel sebanyak 32 soal dan sisa 2 soal
dinyatakan drop. Proses perhitungan dapat dilihat pada lampiran 15, 16 dan 17
Angket yang telah diuji coba selanjutnya disebar kepada 29 orang sampel penelitian yaitu seluruh guru MTs Al-Awwabin Depok. Selanjutnya, dari hasil
skor yang didapat dari kedua angket tersebut kembali diuji tingkat kevalidan dan reliabilitasnya. Dari hasil uji validitas, seluruh soal angket komunikasi
interpersonal kepala sekolah dan disiplin kerja guru dinyatakan valid. Uji reliabilitas untuk soal komunikasi interpersonal kepala sekolah dan disiplin kerja
guru menghasilkan intepretasi yang sangat tinggi. Nilai reliabilitas yang diperoleh untuk angket komunikasi interpersonal kepala sekolah sebesar 1,025 sedangkan
angket disiplin kerja guru sebesar 1,042.Perhitungan Dapat dilihat pada lampiran 14 dan 18
1. Data Disiplin Kerja Guru Variabel Y
Disiplin kerja guru merupakan variabel dependent atau dikenal dengan variabel Y. Variabel Y diperoleh dari angket yang terdiri dari 32 butir pernyataan yang
diberikan kepada 29 responden. Data selengkapnya terlihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 9 Skor Hasil Angket Disiplin Kerja Guru Y
NO Responden
Jumlahhasilangketdisiplin kerja guru
1
136
2 140
3 139
4 136
5 138
6 139
7
136
8 137
9
134
10
143
11 137
12
144
13 145
14
144
15 144
16
140
17 140
18
137
19 144
20
135
21 145
22
144
23 139
24
143
25 141
26
141
27 145
28 144
29 145
∑
4075
Berdasarkan dari hasil olah data penelitian diperoleh skor tertinggi 145 dan terendah 134 dari 29 responden di MTs Al-Awwabin Sawangan-Depok.
Tabel 10 Rata-rata Hitung Skor Indikator Disiplin Kerja Guru Y
Variabel Disiplin Kerja Guru
Indikator MemanfaatkanWaktu KegiatanAdministrasi Menyusun
Program MelaksanakanTugas MengelolaKelas
Jumlah Soal
6 7
6 9
4 Skor
759 889
763 1140
524 Rata-rata
126,5 127
127,2 126,67
131 Persentase
Rata-rata 19,82
19,89 19,93
19,84 20,52
Berdasarkan rata-rata hitung skor disiplin kerja guru, dapat dilihat bahwa indikator disiplin kerja guru yang paling tinggi adalah mengelola kelas sedangkan
indikator yang paling rendah adalah memanfaatkan waktu. Indikator memanfaatkan waktu yaitu datang ke sekolah tepat waktu, keluar dan masuk kelas
tepat waktu, menggantikan jam kosong bagi guru yang tidak hadir ketika tidak ada jam mengajar dinilai rendah dibandingkan dengan indikator lainnya.
Tabel 11 Rata- rata Hitung Skor Variabel
Disiplin Kerja Guru
Variabel Y
Jumlah Pernyataan 32
Skor 4075
Rata-rata 127,34
Persentase Rata-rata 47,70
Berdasarkan rata-rata hitung disiplin kerja guru di atas memperoleh skor persentase rata-rata yaitu 47,70. Dilihat dalam tabulasi skor hal ini dapat
dideskripsikan bahwa termasuk dalam kategori sedang pada rentang 40-60. Distribusi frekuensi disiplin kerja guru dapat dilihat pada Tabel di bawah ini,
dimana rentang skor adalah 11dengan banyak kelas interval 6 dan panjang kelas adalah 2. Nilai interval kelas dari 134 sampai 145, dengan frekuensi absolut 29
dan relatif 100.Proses Perhitungan dapat dilihat pada lampiran 24
