Hipotesis LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR,

F. Instrumen Penelitian

1. Disiplin Kerja Guru Variabel Y

a. Definisi Konseptual

Disiplin kerja guru secara konseptual adalah suatu keadaan tertib dan teratur yang harus diciptakan oleh guru dalam mentaati peraturan- peraturan sekolah dan menjalani tugas dan kewajibannya dengan baik tanpa ada unsur paksaan sehingga tidak merugikan berbagai pihak.

b. Definisi Operasional

Disiplin secara operasional merupakan salah satu faktor tercapainya suatu program yang telah ditentukan suatu organisasi, sikap disiplin menentukan intensitas usaha guru untuk melaksanakan tugas-tugasnya dengan baik guna mencapai tujuan yang diharapkan karena disiplin berkaitan dengan tujuan tersebut. Ada beberapa sikap disiplin guru yang harus dilaksanakan di sekolah seperti: disiplin dalam memanfaatkan waktu, disiplin dalam melaksankan kegiatan administratif, disiplin dalam menyusun program, disiplin dalam melaksanakan tugas, dan disiplin dalam mengelola kelas yang bersifat fisik.

c. Kisi-kisi Intrumen Disiplin Kerja Guru

Tabel 2 Kisi-kisi instrument variabel disiplin kerja guru Variabel Dimensi Variabel Indikator No Butir Jumlah Butir Disiplin Kerja Guru 1. disiplin dalam memanfaatkan waktu 1. Datang ke sekolah tepat waktu 2. Keluar dan masuk kelas tepat waktu 3. Menggantikan jam kosong bagi guru yang tidak hadir. 1,2 3,4,5 6,7 2 3 2 ketika tidak ada jam 2. disiplin dalam melaksanakan kegiatan administratif 1. menandatangani daftar hadir. 2. mengisi agenda kelas 3. mengisi raport siswa 4. menyerahkan nilai kepada wali kelas 8,9 10,11 12,13 14,15 2 2 2 2 3. disiplin dalam menyusun program 1. membuat program tahunan dan program semester 2. membuat silabus 3. membuat RPP 16,17 18,19 20,21 2 2 2 4. disiplin dalam melaksanakan tugas 1. Menyiapkan kelengkapan mengajar 2. Membimbing siswa 3. Mematuhi perintah atasan 4. Menjaga kode etik guru 22,23 24,25,26 27,28 29,30 2 3 2 2 5. Disiplin dalam mengelola kelas yang bersifat fisik 1. Penataan ruang kelas 2. Pengaturan peserta didik 31,32 33,34 2 2 Ket.: = Butir soal pernyataan yang drop

Dokumen yang terkait

Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan disiplin kerja guru di Madrasah Tsanawiyah Kamilul Awwabin Sepatan-Tangerang

3 37 70

Hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di MTS Ta'Lim al- Mubtadi Cipondoh - Tangerang

1 17 114

Implementasi Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Membina Motivasi Kerja Guru di SMK Al-Hidayah Ciputat

2 12 185

HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP MUHAMMADIYAH DI KOTA MEDAN.

0 3 37

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, SIKAP GURU TERHADAP PEKERJAAN, DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DENGAN PENGETAHUAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMKN KABUPATEN TAPANULI TENGAH.

0 1 36

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

BAB I PENDAHULUAN PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON 06 KENDAL.

0 1 9

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 2 JUWIRING TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 15

KINERJA GURU DITINJAU DARI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN TUNTUTAN KINERJA GURU DITINJAU DARI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN TUNTUTAN SERTIFIKASI GURU DI SMA NEGERI 2 REMBANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 17

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU KABUPATEN KLATEN TAHUN 2008

0 0 15