sehari-hari 5
Menjelaskan pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi
8,9,10 3
6 Menganalisis pengaruh konsentrasi
terhadap laju reaksi 11,
12 2
7 Menyebutkan contoh aplikasi
pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi
13 1
8 Menjelaskan pengaruh suhu
terhadap laju reaksi 14, 15
2
9 Menganalisis pengaruh suhu
terhadap laju reaksi 16,
17 2
10 Menyebutkan contoh aplikasi pengaruh suhu terhadap laju reaksi
18 1
11 Menjelaskan pengaruh katalis terhadap laju reaksi
19, 20 21
3
12 Menganalisis pengaruh katalis terhadap laju reaksi
22, 23
2
13 Menyebutkan contoh aplikasi pengaruh katalis terhadap laju
reaksi 24
1
Jumlah 1
14 2
6 1
24
Keterangan : Tanda menyatakan soal yang signifikan
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati.
4
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Tes kemampuan awal pre test
Pre test adalah tes yang diberikan kepada siswa sebelum guru mengajarkan program yang telah disusun.
5
Pre test dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran dan bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal
siswa sebelum kedua kelas mendapatkan perlakuan yang berbeda. Data yang terkumpul dari pre test akan digunakan sebagai perbandingan dengan hasil
post test yang diberikan nantinya. Pre test yang diberikan kepada siswa berupa tes esai.
2. Test prestasi belajar post test
Post test adalah tes yang diberikan kepada siswa setelah belajar selesai.
6
Tes ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah kedua kelas mendapatkan perlakuan yang berbeda. Data yang terkumpul dari hasil post
test ini kemudian akan dianalisis untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Post test yang
diberikan kepada siswa berupa tes esai.
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Satu hal yang paling penting dalam sebuah penelitian adalah mengenai validitas dan reliabilitas alat ukur atau instrumen yang digunakan, sehingga
pada akhirnya dapat ditarik suatu kesimpulan yang dapat dipertanggung jawabkan dari penelitian tersebut. Hasil penelitian yang valid bila terdapat
kesamaan antara data yang terkumpul dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek yang diteliti. Hasil penelitian yang reliabel, bila terdapat kesamaan
4
Sugiyono. Op. cit., h. 102
5
Nana Sudjana, Op. cit., Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, h.144
6
Ibid., h.144
antara data dalam waktu yang berbeda.
7
Instrumen yang valid dan reliabel dalam pengumpulan data maka diharapkan hasil penelitian akan manjadi valid
dan reliabel. Jadi instrumen yang valid dan reliabel merupakan syarat mutlak untuk mendapatkan penelitian yang valid dan reliabel.
8
1. Validitas
Validitas merupakan derajat ketepatan suatu alat ukur tentang pokok isi atau arti sebenarnya yang diukur.
9
Validitas berkenaan dengan keterkaitan data yang diperoleh dengan sifat variabel yang diteliti.
Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi. Validitas isi adalah prosedur yang sangat penting dalam proses penyusunan tes
sebab validitas isi menentukan langkah secara berurut dari ukuran-ukuran validitas dan reliabilitas.
10
Untuk instrumen yang berbentuk test seperti dalam penelitian ini, pengujian validitas isi dapat dilakukan dengan membandingkan
antara isi instrument dengan materi pelajaran yang telah diajarkan.
11
Maksudnya butir-butir soal disusun sesuai dengan materi dan indikator pembelajaran. Selanjutnya instrumen tes tersebut diuji cobakan ke siswa untuk
mengetahui soal yang valid. Rumus yang dapat digunakan untuk menguji validitas soal, yaitu :
12
√
= koefisien korelasi antara skor butir dan skor total = jumlah perkalian x dengan y
x
2
= kuadrat dari x y
2
= kuadrat dari y
7
Sugiyono, Op. cit., h.121-122
8
Ibid., h.122
9
Consuelo G. Sevilla, Pengantar Metode Penelitian, Jakarta: UI press, 1993, , h.176
10
Ibid., h.179
11
Sugiyono, Op. cit., h.129
12
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006 h. 170
