1. Katalis homogen
Katalis homogen adalah katalis yang wujudnya sama dengan wujud zat- zat pereaksi. Dalam suatu reaksi kimia, katalis homogen berfungsi sebagai zat
perantara fasilitator. Berikut ini contoh reaksi kimia yang melibatkan katalis homogen
Pembuatan gas SO
3
2SO
2
+ O
2
2SO
3
lambat 2SO
2
+ O
2
→
2SO
3
cepat Mekanisme
2SO
2
+ 2 NO
2
2SO
3
+ 2NO 2NO + O
2
2NO
2
+ 2SO
2
+ O
2
2SO
3
2. Katalis heterogen
Katalis heterogen adalah katalis yang wujudnya berbeda dengan pereaksi. Reaksi zat-zat yang melibatkan katalis heterogen berlangsung pada permukaan
katalis tersebut. 3.
Enzim Enzim adalah katalis yang mempercepat reaksi-reaksi kimia dalam
makhluk hidup, sehingga enzim dikenal juga sebagai biokatalis. Enzim bersifat khas, artinya hanya dapat mengkatalis suatu reaksi tertentu.
4. Autokatalis
Autokatalis adalah zat hasil reaksi yang berfungsi sebagai katalis. Artinya, zat hasil reaksi yang terbentuk akan mempercepat reaksi kimia.
Praktikum yang dilakukan adalah menganalisis pengaruh katalis terhadap laju reaksi percobaan pertama mengunakaan hidrogen peroksida dan percobaan kedua
menggunakan hidrogen peroksida yang ditambahkan dengan besi klorida. Percobaan kedua yang mengunakan katalis besi klorida berlangsung lebih cepat dan tidak
merubah secara fisik larutan hidrogen peroksida.
C. Metode Pembelajaran
Metode : Eksperimen praktikum
D. Media Pembelajaran
LKS eksperimen berbasis konstruktivisme, Papan tulis, spidol, alat-alat praktikum
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Karakter
yang diharapkan
Pendahuluan 5
menit
1. Guru menginformasikan
kepada siswa
agar berkumpul
dalam kelompok. Terdapat 8
kelompok yang terdiri dari
5 orang
perkelompoknya. Dan
guru membagikan LKS kepada setiap kelompok
1. Siswa berkumpul dengan
teman satu kelompok dan mempersiapaka diri untuk
melaksanakan praktikum. Kerja
sama, keaktifan
2. Guru menginformasikan
tujuan praktikum 2.
Siswa mendengarkan
tujuan praktikum
yang diinformasikan guru
Perhatian
3. Guru memberikan waktu
kepada siswa
untuk mengecek
alat dan
bahan yang
terdapat dalam meja praktikum
3. Siswa mengecek alat dan
bahan yang sudah disiapkan Keaktifan
, rasa ingin tahu
Kegiatan Inti 4.
Guru mempersilahkan 4. Siswa melakukan Rasa
ingin
35 menit siswa
mengerjakan praktikum
pengaruh konsentrasi
dan pengaruh
katalis terhadap
laju reaksi
secara berkelompok
berdasar LKS
eksperimen berbasis
konstruktivisme praktikum
pengaruh konsentrasi dan pengaruh
katalis terhadap laju reaksi secara
berkelompok berdasar LKS eksperimen
berbasis konstruktivisme. tahu,
berfikir kritis,
keseriusan, kerja
sama, kerja keras
Penutup 5 menit
5. Guru
menanyakan kepada
siswa kesimpulan yang didapat
dari praktikum pengaruh konsentrasi
dan pengaruh
katalis terhadap laju reaksi
5. Siswa menyimpulkan yang didapat
dari praktikum
pengaruh konsentrasi
dan pengaruh katalis terhadap laju
reaksi. Berfikir kritis,
rasa ingin tahu
F. Sumber Belajar
Justiana,sandri dan Muchtaidi.2009. Kimia 1. Jakarta: yudhistira Utami,Budi, dkk. 2009. Kimia. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional
G. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Jenis Tagihan : Pre test dan Post test
Bentuk Instrumen : Essay
Mengetahui, Jakarta, 19 Oktober 2012
Guru Mata Pelajaran Guru Praktikan
Dra. Nurdiana Halimah
NIM.108016200005
