1. Home
  2. Lainnya

Langkah-langkah Pembelajaran Sumber Belajar

mengecek alat dan bahan yang terdapat dalam meja praktikum Kegiatan Inti 70 menit

4. Guru

mempersilahkan siswa untuk membuka dan mengerjakan bagian pendahuluan LKS 4. Siswa mengerjakan bagian awal LKS yaitu menyebutkan reaksi yang berlangsung cepat berdasar gambar yang diberikan keseriusan 5. Guru mempersilahkan siswa mengerjakan praktikum pengaruh luas permukaan dan suhu terhadap laju reaksi secara berkelompok berdasar LKS eksperimen berbasis konstruktivisme 5. Siswa melakukan praktikum pengaruh luas permukaan dan suhu terhadap laju reaksi secara berkelompok berdasar LKS eksperimen berbasis konstruktivisme. Rasa ingin tahu, berfikir kritis, keseriusan, kerja sama, kerja keras Penutup 10 menit 6. Guru menanyakan kepada siswa kesimpulan yang di dapat dari praktikum pengaruh luas permukaan dan suhu terhadap laju reaksi 6. Siswa menyimpulkan yang di dapat dari praktikum pengaruh luas permukaan dan suhu terhadap laju reaksi adalah semakin luas permukaan, semakin cepat laju reaksi. Semakin tinggi suhu laju reaksi semakin cepat. Berfikir kritis, rasa ingin tahu

F. Sumber Belajar

Justiana,sandri dan Muchtaidi.2009. Kimia 1. Jakarta: yudhistira Utami,Budi, dkk. 2009. Kimia. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

G. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Jenis Tagihan : Pre test dan Post test Bentuk Instrumen : Essay Mengetahui, Jakarta, 18 Oktober 2012 Guru Mata Pelajaran Guru Praktikan Dra. Nurdiana Halimah NIM.108016200005 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2 KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah SMA NEGERI 90 JAKARTA Mata Pelajaran Kimia KelasSemester XI Ganjil Alokasi Waktu 1 x 45 menit Standar Kompetensi 3. Memahami kinetika reaksi kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan pengertian laju rekasi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Indikator 3.1.8 Menjelaskan pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi 3.1.9 Menganalisis pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi 3.1.10 Menyebutkan contoh aplikasi pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi 3.1.11 Menjelaskan pengaruh katalis terhadap laju reaksi 3.1.12Menganalisis pengaruh katalis terhadap laju reaksi 3.1.13 Menyebutkan contoh aplikasi katalis dalam kehidupan sehari-hari ..

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari pembelajaran ini diharapkan siswa dapat : 1. Menjelaskan dan menganalisis pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KETERAMPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 5 10

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP LAJU REAKSI

0 36 269

Pengaruh penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis keterampilan generik sains terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebavteria dan eubacteria

4 23 246

Pengaruh penggunaan LKS eksperimen berbasis lingkungan terhadap hasil belajar siswa pada konsep laju reaksi

0 14 204

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV

0 13 196

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS INKUIRI ILMIAH TEKNIK PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA

1 10 64

Pengaruh Penggunaan LKS Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Konstruktivisme Konsep SIstem Peredaran Darah

0 3 12

LKS Ikatan Kimia Berbasis Konstruktivisme - Blog Belajar Kimia

0 4 56

PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PEMAHAMAN KONSEP

0 0 12

PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIPA SMA

0 0 10